<p class="ql-block"> 豐陽完小為了使學校一年級、六年級教育教學質(zhì)量有進一步的提升，促進學?？茖W發(fā)展，2022年9月16日，豐陽完小在多功能室召開了一年級習慣養(yǎng)成、六年級提升質(zhì)量會。</p> 一年級班主任高娜老師，為了讓孩子們盡快進入小學生的狀態(tài)，老師們早已準備好了簡潔明快的小口訣、小兒歌， 指令清晰，干脆簡單，孩子們一學就會，邊說邊做，立竿見影。 一年級數(shù)學王祥才老師學生習慣養(yǎng)成，任重道遠，把學生習慣養(yǎng)成融合到日常教學中來，強化學生習慣教育和管理，發(fā)揚“本真”育人理念，讓好習慣常相伴！ 校長卜彥銘要求營造良好學習氛圍，抓好初始班級管理，提高課堂效率，做好幫扶工作，面向全體學生。發(fā)揮團隊合作精神，做到資源共享等方面對一年級的教學工作提出了目標要求。 升入畢業(yè)班，學生學習能力的差異性更凸顯。為進一步做好六年級教育教學工作，提高教育教學質(zhì)量，六年級班主任劉慧玲老師，從衛(wèi)生、作業(yè)、紀律等方面規(guī)范學生習慣，從學生思想、輔導、教師配合等方面提升學生教學質(zhì)量。 六年級語文教師張藝：抓學困生的書寫、閱讀、習慣等方面強化學生的語文素養(yǎng)，教學面向全體，讓每個孩子都有收獲。會上張老師還分享自己的教育經(jīng)驗和建議以及一些可行性措施與辦法。 六年級英語教師胡秀娟：英語做到學習內(nèi)容日日清周周清，成績穩(wěn)步提高。提高英語優(yōu)秀率，做好反饋統(tǒng)計?！坝眯妮o導，靜待花開”做到關(guān)心每一個學生，不讓一個學生掉隊。 校長卜彥銘要求六年級教師以教學質(zhì)量為中心，從“鉆、勤、巧”三方面狠抓教學，找準差距，增添措施，真抓實干出效果；加強對薄弱學生的輔導，打好整體仗，促進教學質(zhì)量邁上新臺階。