研讀新課標(biāo) 踐行新理念——潯溪中學(xué)英語教研組新課標(biāo)研讀活動(dòng)

陳。

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》已于2022年4月21日頒布，課程標(biāo)準(zhǔn)是國家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，為教師的教學(xué)提供了根本的依據(jù)，是“雙減”政策下學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的前提，是新課程順利實(shí)施的保證。 為更好地領(lǐng)會(huì)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面了解、準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)，并切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂中，9月14日，潯溪中學(xué)英語教研組全體教師參加了新課標(biāo)研讀學(xué)習(xí)活動(dòng)。 　　一、明確英語學(xué)科的育人目標(biāo) 堅(jiān)持育人為本，言傳加身教。全面把握英語課程育人觀。準(zhǔn)確、多維研讀語篇和把握語篇的育人價(jià)值，進(jìn)行中外文化比較分析，加深對(duì)中華文化的理解、增強(qiáng)對(duì)中華文化認(rèn)同，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。 教師要堅(jiān)持面向全體學(xué)生,充分尊重每一個(gè)學(xué)生,讓他們獲得積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn),感受到學(xué)習(xí)的樂趣和教師的信任,健康、自信、陽光地成長。 　　二、合理規(guī)劃單元的課型與課時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng) 新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡單元整體教學(xué)，要求教師要強(qiáng)化素養(yǎng)意識(shí)，圍繞單元主題，充分挖掘育人價(jià)值，確立單元育人目標(biāo)和教學(xué)主線。  接下來的方向：圍繞英語核心素養(yǎng)語言能力、思維品質(zhì)，文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力的四個(gè)方面確定單元教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)情，確定教學(xué)重點(diǎn)，合理安排教學(xué)內(nèi)容。 　　三、落實(shí)英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，設(shè)計(jì)有效的英語學(xué)習(xí)活動(dòng) 我們要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生是語言學(xué)習(xí)的主體，要引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題語境學(xué)習(xí)語言、獲取新知、探究意義、解決問題，確保語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生能力發(fā)展、思維品質(zhì)提升、文化意識(shí)建構(gòu)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)成長的過程。 接下來的方向：要設(shè)計(jì)以促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為目的，圍繞主題語境的英語活動(dòng)，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐、遷移創(chuàng)新等層層遞進(jìn)的語言、思維、文化相融合的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)主題意義的理解。 　　通過本次解讀和學(xué)習(xí)，也引發(fā)了我對(duì)今后教學(xué)的一些思考。首先教師對(duì)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的認(rèn)知和理解力要加強(qiáng)，對(duì)于我們初中階段英語達(dá)到的課程目標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)，其次要加強(qiáng)自身對(duì)知識(shí)的融通與理解。教師要形成良好的課程觀，而不僅僅是課堂觀。在今后的教學(xué)中，我們會(huì)根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022)版》的要求和指向，發(fā)展學(xué)生的語言能力、培育學(xué)生的文化意識(shí)、提升思維品質(zhì)、提高學(xué)習(xí)能力。