<p class="ql-block"> 金色九月，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節(jié)我們迎來(lái)了一個(gè)全新的學(xué)年，迎來(lái)了一個(gè)全新的開(kāi)始。今天我們有幸邀請(qǐng)到了曾榮獲洛陽(yáng)市優(yōu)秀班主任，洛陽(yáng)市骨干教師，洛陽(yáng)市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)的許慧麗老師來(lái)為我們做班主任培訓(xùn)。</p> 專家簡(jiǎn)介 <p class="ql-block"> 許老師參加工作27年，一直在教書(shū)育人第一線并擔(dān)任班主任工作。優(yōu)質(zhì)課獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，參與多項(xiàng)省市級(jí)課題結(jié)題，輔導(dǎo)的學(xué)生在書(shū)法、科技、朗讀、演講等方面多人次獲得省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，所帶班級(jí)多次獲評(píng)文明班級(jí)、優(yōu)秀班集體。一直以“只為成功找方法，不為失敗找借口”來(lái)鞭策自己認(rèn)真做事、努力工作。</p> <p class="ql-block"> 許老師毫無(wú)保留的，繪聲繪色的給我們講述了，從教多年來(lái)的一些好的，家校溝通及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和方法。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)了許老師的經(jīng)驗(yàn)分享老師們都有諸多感受，我校的焦麗萍老師，楊靜靜老師，唐利明老師作為代表談了自己的感悟:</p> <p class="ql-block"> 今天有幸參加了許慧麗老師的班主任培訓(xùn)，許老師用自己經(jīng)歷來(lái)告訴我們自己管理班級(jí)的方法，如果僅僅用受益非淺四個(gè)字來(lái)形容我的感受是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是理論學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，在這次培訓(xùn)中，許老師首先自身經(jīng)歷講述家長(zhǎng)溝通的技巧，班主任工作中家長(zhǎng)工作是少不了的，我們?cè)谂c家長(zhǎng)聯(lián)系過(guò)程中，要注重老師與家長(zhǎng)的溝通工作，同時(shí)要換位思考考慮家長(zhǎng)的感受、難處，互相為對(duì)方考慮，工作就會(huì)更容易的展開(kāi)。接著許老師介紹了一個(gè)小明遲到多次的案例，在其中提到了“非暴力溝通”的溝通方法，在溝通中可以用四點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行合理的建議、溝通，我認(rèn)為對(duì)自己的工作非常適用。許老師又通過(guò)圖片形式讓我們觀看了她平常在班級(jí)里的管理措施，變廢為寶、做云端獎(jiǎng)狀，等等。讓我感覺(jué)到班級(jí)工作是有困難，但是方法總比困難多，班主任工作一定要有方法。許老師總是自己先做好，接著帶動(dòng)家長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)生，班級(jí)里逐漸形成一種積極的氛圍，在這種五彩的活動(dòng)中凝聚力也逐漸得到提升。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)繼續(xù)努力，在學(xué)習(xí)中收獲，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 今天上午，有幸聆聽(tīng)了優(yōu)秀班主任許慧麗老師關(guān)于《智慧工作 創(chuàng)意帶班》的講座，真是收獲頗豐，受益匪淺。許老師從創(chuàng)意班級(jí)文化、學(xué)生管理、行為習(xí)慣培養(yǎng)、家校溝通等多個(gè)方面向老師們分享了自己班級(jí)管理的工作經(jīng)驗(yàn)，毫無(wú)保留地將自己的教育智慧與創(chuàng)意做法傳遞給在座的每一位班主任。許老師運(yùn)用一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的案例，講述了自己在班主任工作中新穎的做法，寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從中我們學(xué)到了很多處理班級(jí)事務(wù)的具體方法以及班級(jí)管理的小妙招。從許老師的講座中，我認(rèn)為班主任工作是一門藝術(shù)，一名優(yōu)秀的班主任不僅需要愛(ài)心、耐心、童心，更需要智慧和創(chuàng)意，不斷縮短師生之間的心理距離，建立和諧融洽的師生關(guān)系，助力孩子健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 許老師的班主任工作交流匯報(bào)，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，案例貼近生活，她將自己多年積累的班主任工作經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的與我們進(jìn)行了分享，童心童趣，愛(ài)心耐心，溢于言表，娓娓道來(lái)。在輕松愉快的氛圍中，聽(tīng)者收獲的是多種最實(shí)用的班主任管理方法。感謝許老師的分享，讓我們都能做一個(gè)幸福的老師！</p> <p class="ql-block"> 最后王校長(zhǎng)對(duì)此次班主任培訓(xùn)工作做一總結(jié): 他山之石，可以攻玉，相信每一位教師在今天的交流會(huì)后，都會(huì)有所思，有所悟，有所得，在實(shí)踐中總結(jié)出一套適合自己亦適合學(xué)生的行之有效的方法。珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，相信我們會(huì)越來(lái)越棒。希望通過(guò)這次班主任培訓(xùn)，每個(gè)老師都能有所進(jìn)步。</p> 培訓(xùn)感悟 <p class="ql-block"> 今天我有幸參加了這次的班主任培訓(xùn)。這次培訓(xùn)由河南省名師許慧麗老師主講。通過(guò)她的班主任生活分享，我能感覺(jué)到她是一位非常有心的老師。許老師最先和我們分享的是班主任的幸福是什么？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，上班不久的我也想知道答案。接下來(lái)許老師就從四個(gè)方面進(jìn)行了聲情并茂的講解。一個(gè)班的風(fēng)貌要從班級(jí)文化開(kāi)始，所以許老師非常精心地裝扮著他們的教室，紅花榜、圖書(shū)角、小裝飾等樣樣精美，而且每周還有不同的元素布置。班級(jí)文化的布置要有創(chuàng)意、有作用、有思想、有靈魂。對(duì)學(xué)生的管理，許老師也特別有技巧，總是能特別機(jī)智地化解學(xué)生之間的矛盾，也能用十足的愛(ài)心感化學(xué)生。許老師也是很有創(chuàng)意，開(kāi)發(fā)了云上獎(jiǎng)狀、師生合影這樣的獎(jiǎng)勵(lì)形式，學(xué)生積極性非常高。學(xué)生可以通過(guò)努力獲得表?yè)P(yáng)。在習(xí)慣的培養(yǎng)上，許老師通過(guò)幾段視頻來(lái)展示，可以看出不管是出班級(jí)門還是做操、用餐等等都是整齊劃一的。最后還有創(chuàng)意溝通家長(zhǎng)會(huì)，安排學(xué)生在門口迎接家長(zhǎng)，由學(xué)生引導(dǎo)家長(zhǎng)入座。特別是讓學(xué)生主持家長(zhǎng)會(huì)這種形式非常新穎。整場(chǎng)培訓(xùn)下來(lái)學(xué)到的東西很多很多，作為一名新教師我深深感到自己經(jīng)驗(yàn)不足，今后我將多向許老師和優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使自己快速成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 一實(shí)小隋唐城分校 董吉祥</p> <p class="ql-block"> 我有幸聆聽(tīng)了許慧麗老師關(guān)于班主任工作培訓(xùn)的講座，這次講座給了我很大觸動(dòng)，我學(xué)到了很多的知識(shí)。許老師班主任的工作藝術(shù)使我耳目一新，受益匪淺。我對(duì)自己的教育工作進(jìn)行了反思，了解了自己的不足，我要向許老師學(xué)習(xí)，科學(xué)管理班級(jí)，教育好學(xué)生。下面是我聽(tīng)講座的幾點(diǎn)體會(huì)。</p><p class="ql-block">一、班主任要有愛(ài)心、責(zé)任心。</p><p class="ql-block"> 班主任是為學(xué)生服務(wù)的，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心、責(zé)任心。作為班主任，要用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。教師要愛(ài)自己的職業(yè)，首先要有一顆愛(ài)心，有一顆愛(ài)學(xué)生的心。老師只有把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛(ài)的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛(ài)的感情，并使之升華。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白做為一名教師，只要愛(ài)學(xué)生，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。愛(ài)學(xué)生就是尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心地傾聽(tīng)他的意見(jiàn)，接納他的感受，包容他的缺點(diǎn)，分享他的喜悅。</p><p class="ql-block">二、班主任要提高自身修養(yǎng)，做好學(xué)生的表率。</p><p class="ql-block"> 學(xué)高為師，身正為范。班主任應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新時(shí)代教育的要求。學(xué)識(shí)高的老師很容易贏得學(xué)生的信任和尊敬。班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行鍛煉形成的，我們可以通過(guò)各種途徑來(lái)提高自己。最重要的是要堅(jiān)持以身作則，班主任要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，在教育中以自己的模范行為帶動(dòng)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。</p><p class="ql-block">三、班主任要善于激勵(lì)學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 賞識(shí)教育對(duì)于班主任工作非常重要，“數(shù)子一過(guò)，不如獎(jiǎng)其一功。”教師應(yīng)善于觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。每個(gè)人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎(jiǎng)勵(lì)為主，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個(gè)班級(jí)受到表?yè)P(yáng)多，則這個(gè)班級(jí)學(xué)生思想品德、紀(jì)律、成績(jī)就會(huì)越來(lái)越好，因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，促使他們不斷進(jìn)步。有句話說(shuō):你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓你的譏笑中有愛(ài)迪生。因此，在教育學(xué)生中少批評(píng)、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，給予肯定和鼓勵(lì)。班主任在管理班級(jí)時(shí)，或許一句溫暖的話語(yǔ)就能鼓起孩子前進(jìn)的風(fēng)帆，或許教師一種傾聽(tīng)的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個(gè)個(gè)都是那么可愛(ài)、那么優(yōu)秀。</p><p class="ql-block"> 最后許老師用一句話結(jié)束了本次培訓(xùn)：多少事，從來(lái)急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。</p><p class="ql-block"> 一實(shí)小隋唐城分校 閆鄭童</p>