秋高氣爽，丹桂飄香。9月16日上午，叢臺區(qū)教研室開展了主題為”2021-2022學年第二學期初中生物教學質(zhì)量分析會”的教研活動。分析數(shù)據(jù)，總結經(jīng)驗，查找問題，進一步明確本學期的教學方向。活動在叢臺區(qū)實驗中學開展，全區(qū)九所中學的生物教師參加了此次活動。 活動由叢臺區(qū)初中生物教研員謝湘群老師主持，共有三項內(nèi)容。第一項成績分析。由謝老師結合詳實的數(shù)據(jù)，從一分三率多角度對各校的總成績和生物成績進行了對比分析，和老師們一起教師深刻剖析短板，總結優(yōu)勢，在明晰問題的基礎上確定教學的起點，明確努力的方向，進一步提振信心，凝心聚力，全力提質(zhì)。 第二項試題分析。由分別來自人和中學的郭欣老師和實驗中學的申紅霞老師與老師們分享交流。兩位年輕且優(yōu)秀的教學骨干，分別針對七八年級試題中學生錯誤較多的典型試題結合新課標理念做了精準分析。直觀的試題呈現(xiàn)，學生得失原因剖析，典型錯誤類型歸納，考核知識點整理，關聯(lián)核心素養(yǎng)的考查，解題方法和思想滲透，針對性的教學建議等體現(xiàn)教師嚴謹?shù)闹螌W精神和較高的專業(yè)素養(yǎng)。 第三項新學期教學工作安排及建議。教研員謝老師立足教師的專業(yè)成長和教育教學質(zhì)量的提升，提出建議。一制定教學目標應體現(xiàn)發(fā)展核心素養(yǎng)的要求。二圍繞大概念組織教學內(nèi)容和教學活動。三重視運用以探究為特點的教學策略。四加強科學、技術、社會相互關系的教育。五推進信息技術與教學的深度融合。并詳細闡述了新課標理念下如何開展有效備課和課堂教學。最后謝老師對校本教研提出具體要求，希望各校有序開展新課標的學習與研究和實踐，讓新課標的理念指導我們的教學，保證我們的教學方向。 <p class="ql-block"> 質(zhì)量分析明方向 ，凝心聚力再出發(fā)。與會的老師們認真聽會，做著記錄。分析會結束老師們紛紛表示收獲很大，學無止境，學習永遠在路上。新課標的頒布，對我們是一次挑戰(zhàn)也是機遇，讓我們攜起手來，站在新的起點，勠力同心，砥礪前行，為提升叢臺區(qū)教育教學質(zhì)量而不懈努力！</p> 審 核：石 琰