導(dǎo)之有法，讀之有趣——祺羨中心小學(xué)“課外閱讀導(dǎo)讀課”教研活動(dòng)

郭家莊祺羨中心小學(xué)

為構(gòu)建整本書(shū)閱讀指導(dǎo)教學(xué)課程體系，提煉讀整本書(shū)的有效策略，9月16日，祺羨中心小學(xué)語(yǔ)文教研組結(jié)合語(yǔ)文書(shū)推薦的課外閱讀書(shū)目，開(kāi)展了課外閱讀導(dǎo)讀課研討活動(dòng)，趙張潔、李俊芳兩位老師授出精彩的閱讀導(dǎo)讀課課例，獲得學(xué)校老師的一致好評(píng)。 　　趙張潔老師給大家展示了《愛(ài)的教育》導(dǎo)讀課，大家身臨其境的感知了從“導(dǎo)興趣”到“導(dǎo)策略”的巧妙轉(zhuǎn)變。一個(gè)睿智的、深刻的、自帶高級(jí)感的閱讀研究者、踐行者，她用一節(jié)課，帶著我們這群人，一同走進(jìn)了一個(gè)個(gè)感人的故事，一起感受崇高純真的人性之愛(ài)。 　　李俊芳老師示范導(dǎo)讀，教閱讀方法，從學(xué)生們喜歡的童話故事《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》入手，引導(dǎo)學(xué)生一起閱讀，通過(guò)認(rèn)識(shí)書(shū)的封面，了解書(shū)名和作者等基本信息，動(dòng)作演示，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)和良好閱讀習(xí)慣等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性，快樂(lè)閱讀，分享樂(lè)趣。 　　課后，語(yǔ)文教研組全體教師在王軍道副校長(zhǎng)和劉曉慶主任的組織下參與評(píng)課，老師們暢所欲言，有感而發(fā)，氣氛熱烈，結(jié)合這兩節(jié)課，圍繞整本書(shū)教學(xué)的實(shí)施時(shí)間，整本書(shū)教學(xué)的分年段重點(diǎn)，交流不同課型的授課方法，以及自己班級(jí)實(shí)施中的一些經(jīng)驗(yàn)和困惑等等充分交換意見(jiàn)，對(duì)整本書(shū)教學(xué)的意義達(dá)成共識(shí)。 　　浩瀚書(shū)海閱讀為舟，真知灼見(jiàn)伸手可得。我校將繼續(xù)探討，堅(jiān)持整本書(shū)閱讀的教研推進(jìn)，將孩子領(lǐng)向閱讀的高峰!