<p class="ql-block"> 為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，探索高效課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)對教材分析、集體備課、作業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)的研討，加強(qiáng)教研，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提升，提高教育教學(xué)質(zhì)量，2022年9月16日下午，建寧縣一年級語文學(xué)科集中教研活動在縣進(jìn)修學(xué)校四樓賦能室集中召開。本次活動由進(jìn)修學(xué)校陳文英副校長主持，全縣一年級語文教師參加。</p> <p class="ql-block"> 活動首先由來自建寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的謝仕英老師分享了題為《把握教材特點(diǎn)，落實(shí)核心素養(yǎng)——統(tǒng)編語文一年級教材分析及教學(xué)建議》的講座。謝仕英老師結(jié)合自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從教材版塊分析、編排思路、教學(xué)建議等方面分享了自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為老師們一年級的語文教學(xué)提供了有效的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 接著，縣進(jìn)修學(xué)校陳文英副校長為大家作了題為《把握理念，精準(zhǔn)指導(dǎo)——統(tǒng)編本一年級語文上冊教材講習(xí)》的講座。本講座對2022版新課標(biāo)進(jìn)行初解，從一年級學(xué)生視角出發(fā)，對學(xué)生課堂常規(guī)訓(xùn)練、寫字和傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成等方面進(jìn)行深入分析和講解，提出了切實(shí)可行的建議。陳副校長還依據(jù)新課標(biāo)的理念，以一年級第四單元教材統(tǒng)整教學(xué)為例，示范了本單元語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)老師們以單元為主題進(jìn)行集備，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動，從課堂走向課外，從課外走向活動，以活動串起單元的整體教學(xué)。這樣的設(shè)計(jì)令老師們耳目一新，引起了老師們的思考。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研員陳文泰老師給全縣一年級老師帶來了《做好幼小銜接工作》的生動講座?；顒邮紫韧ㄟ^手部小游戲引導(dǎo)老師們體驗(yàn)一年級的學(xué)生改變是不舒服的——改變是可以舒服的，進(jìn)而引導(dǎo)老師們探索如何讓學(xué)生適應(yīng)自己的課堂，強(qiáng)調(diào)給孩子們建立安全感和價值感的重要性，還列舉了實(shí)小資深老師林美蘭老師帶班經(jīng)驗(yàn)與對范錯學(xué)生的處理方式。老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block">“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”與會教師紛紛表示，必將此次培訓(xùn)所得，落實(shí)到今后的教育教學(xué)工作中。</p> <p class="ql-block">圖:與會老師</p><p class="ql-block">文:朱建萍</p><p class="ql-block">初審:陳文英</p>