<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">為提升教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教研水平，2022年9月14日-16日，壽光市彌水未來學(xué)校組織開展“學(xué)教評一致”下的示范課活動。本次活動由甄艷副校長主持，各學(xué)科首席教師出示范課，彌水全體老師共同參與。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 英語教學(xué)展風(fēng)采 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">2022年9月14日，我們先迎來的是英語組的集體觀評課活動。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">三年級黃海艦老師出示了一堂自然拼讀教學(xué)新授課，內(nèi)容是元音字母Aa Ee Ii Oo Uu的學(xué)習(xí)。黃老師的這節(jié)課，英語口語基本功扎實(shí)，課堂指令明確，與學(xué)生配合默契；教具新穎，多種課堂小游戲提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；嚴(yán)格按照學(xué)教評一致性進(jìn)行授課，對學(xué)生的回答和小組合作進(jìn)行準(zhǔn)確積極的評價(jià)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">?</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">六年級崔玉麗老師出示的是六年級上冊《M2U2 There are lots of beautiful lakes in China.》崔老師的課堂柔中有力，清晰的課堂指令和學(xué)習(xí)目標(biāo)，將學(xué)生們帶入知識的海洋。多次操練，與實(shí)際相結(jié)合，讓孩子們有話可說，有話可寫，并與作文寫作有效結(jié)合。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">老師們在認(rèn)真聽課的同時(shí)，也做了詳細(xì)的聽課記錄，重點(diǎn)勾畫。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">認(rèn)真聽完兩位老師的課例示范后，各年級英語教師都進(jìn)行了細(xì)致的評課。甄艷校長也對兩位老師的精彩公開課及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 語文課堂精引領(lǐng) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">2022年9月16日，語文聽評課又如火如荼的展開了。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">各年級聽課教師課前早早地到聽課教室坐好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也深入到聽課班級與大家共同聽課。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">第一位出課的教師是我們四年級的刁彩鳳老師，刁老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行四年級上冊第一單元習(xí)作《推薦一個(gè)好地方》的學(xué)習(xí)。刁老師從第一單元所領(lǐng)略到的美麗風(fēng)光入手，引導(dǎo)學(xué)生思考什么樣的地方是“好地方”，鼓勵學(xué)生推薦自己心中的好地方，層層遞進(jìn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性與積極性。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">第二位出課語文教師是晉淑英老師，晉老師與學(xué)生們共同學(xué)習(xí)了拼音《gkh》，從復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的單韻母與聲母入手，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖片中的拼音寶寶，并帶領(lǐng)學(xué)生以各種展示方式練習(xí)拼音朗讀、書空寫法、練習(xí)拼音寫法，時(shí)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)與點(diǎn)評。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">看！每位聽課教師都做到認(rèn)真聽，詳細(xì)記。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">在課例展示后，全體語文教師進(jìn)行了第三周大教研。兩位老師先進(jìn)行了本次語文課堂的說課，之后各年級教師根據(jù)課堂教學(xué)效果，從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)呈現(xiàn)亮點(diǎn)、信息化教學(xué)應(yīng)用等方面進(jìn)行深入探討。對執(zhí)教教師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)提出鼓勵，存在的不足給予中肯建議。最后，甄艷校長對兩位教師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評與指導(dǎo)，并對下一步語文教研做出了詳細(xì)而明確的要求與說明。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">此次公開課活動，為我校教師相互學(xué)習(xí)、提升自我搭建了一個(gè)有力的平臺。正是在這種學(xué)習(xí)與反思中、探索與交流中，智慧的心靈才能碰撞出耀眼的火花。同時(shí)，這次公開課活動的開展，對于推動教師自身發(fā)展、提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，有著積極的作用。?相信有優(yōu)秀教師做表率，也有眾多善于學(xué)習(xí)與反思的新教師不斷刻苦鉆研做支撐，我們定會不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯：國雪蘋</p><p class="ql-block">圖片：朱雨玫 于曉彤</p><p class="ql-block">審核：刁彩鳳</p><p class="ql-block"><br></p>