<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 金風(fēng)落木秋紛沓，桂花香濃開(kāi)放時(shí)，金秋十月，陽(yáng)光溫馨恬靜，秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。在這個(gè)美麗的季節(jié)，為提高教師教育教學(xué)能力，準(zhǔn)確把握教材的編寫(xiě)原則和總體思路，提升道德與法治課堂的育人效果，9月16日全縣小學(xué)思政課教師，齊聚寧興學(xué)校，參加《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)。</b></p> 專家引領(lǐng)習(xí)課標(biāo) <p class="ql-block"> 上午，李程老師從課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景、課程理念、課程目標(biāo)、課程實(shí)施等方面詳細(xì)闡述分析，《道德與法治》應(yīng)堅(jiān)持核心素養(yǎng)導(dǎo)向，推動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，注重學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量，探尋核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有效路徑，不斷提升學(xué)生核心素養(yǎng)，真正落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 下午李老師就"綜合實(shí)踐作業(yè)"和"跨學(xué)科作業(yè)"兩大作業(yè)類型，基于升級(jí)前和升級(jí)后的作業(yè)范例做了詳細(xì)解讀。</p> <p class="ql-block"> "綜合實(shí)踐作業(yè)"引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境下知道解決問(wèn)題的思路，重視學(xué)生的主體； "跨學(xué)科作業(yè)"直擊"雙減″，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，多了一些發(fā)散型動(dòng)手型作業(yè)，由"單一學(xué)科作業(yè)"變?yōu)?quot;學(xué)科融合作業(yè)"，由"孤立學(xué)科內(nèi)容″變?yōu)?quot;主題式學(xué)習(xí)″。凸顯了四大亮點(diǎn)： 亮點(diǎn)一、凸顯思政主題，滲透立德樹(shù)人；亮點(diǎn)二，聚焦核心素養(yǎng)，優(yōu)化情境設(shè)施； 亮點(diǎn)三，實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合，提升作業(yè)效率；亮點(diǎn)四，設(shè)置作業(yè)梯度，關(guān)注能力發(fā)展。鼓勵(lì)在教學(xué)時(shí)"瞻前顧后""左右關(guān)聯(lián)""知行合一""與時(shí)俱進(jìn)"，從而達(dá)到學(xué)科融合，整合教材提質(zhì)增效。</p> 共學(xué)共研共收獲 <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，全體老師認(rèn)真聆聽(tīng)，用心領(lǐng)會(huì)，詳細(xì)記錄，深刻反思，將新課標(biāo)的主要內(nèi)容和變化進(jìn)行了詳細(xì)的梳理，進(jìn)一步加深了對(duì)課標(biāo)新修訂后的認(rèn)識(shí)和理解。</p> <p class="ql-block"> 詳實(shí)的學(xué)習(xí)筆記，展現(xiàn)了老師們對(duì)新課標(biāo)學(xué)習(xí)的熱情和用新課標(biāo)指導(dǎo)課堂教學(xué)的決心，一頁(yè)頁(yè)都是沉甸甸的收獲！</p> 領(lǐng)悟課標(biāo)靜思考 <p class="ql-block"> 在記錄和思考的過(guò)程中，老師們更加明確了在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中應(yīng)如何更好地體現(xiàn)新課標(biāo)的要求，每個(gè)人都收獲滿滿，受益匪淺，并努力將本次培訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)化于心，外化于行。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 這次培訓(xùn)為教師打開(kāi)了一個(gè)新式的學(xué)習(xí)平臺(tái)，是對(duì)教育觀念的不斷提升，也是對(duì)教學(xué)教法的不斷提高。課標(biāo)培訓(xùn)中，精彩紛呈的專家講解，讓教師們充分了解課標(biāo)的變化、作業(yè)設(shè)計(jì)的整合，以及跨學(xué)科的妙處，給予了教師們一筆寶貴的財(cái)富。</b></p>