<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="-webkit-text-size-adjust: 100%; color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">秋季書法軟筆班、硬筆班開課啦</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">?學習書法，有益于孩子的身體健康</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子在學習毛筆字的過程中，主要是動手，尤其是訓練手指、手腕和手臂的動作，達到協(xié)調性和靈活性，這些動作靠大腦指揮，經(jīng)常有規(guī)律的訓練，有益于大腦的生長發(fā)育。</p><p class="ql-block"> 六歲正是大腦發(fā)育的黃金時期，這個時期練習毛筆字對于促進孩子大腦生長發(fā)育、開發(fā)智力、培養(yǎng)智商是非常有必要的。其次，練習毛筆字時，人體的指、腕、肘、肩、臂等都隨著筆畫的書寫有節(jié)奏的運動，各種器官都得到相應的鍛煉，雖從外觀上看不出有多大的運動量，其實卻如八卦、太極、形意拳一般，寓動于靜，剛柔相濟。書寫時，可以調理經(jīng)絡，勻暢呼吸，最后達到心手相應，以于身體健康。再次，練習書法也是治療兒童多動癥的良方。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">良好的專注力是成功的保障</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"> 臨習書法可以讓人安下心來。有些孩子剛開始學習書法，愛丟三落四，心緒浮躁，無法集中注意力，練一會就坐不住了，甚至把墨汁弄得滿臉滿身都是，孩子通過一段時間的毛筆字學習，漸漸的沉穩(wěn)下來，消除了孩子自身的浮躁情緒，增強孩子的專注力，提高孩子的學習效率。</p><p class="ql-block"> 練習書法可以培養(yǎng)孩子的觀察力、思考分析和表達能力。在臨習過程中老師有意識的引導學生觀察、分析各種筆畫的不同以及字的結構，比照字帖學習運筆，讓孩子感悟、領略書法的美妙之處，思考在書寫過程中應該怎樣表達才能達到這種效果，長此以往，孩子的觀察、思考分析、表達能力必定得到發(fā)展，如果將這種好習慣運用到文化課的學習中，有助于提高學習成績。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">?學習書法有利于提高民族自豪感</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">漢字是中國人的根，書法是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心。</p><p class="ql-block">中華文明因為有了漢字的歷史底蘊才能傲然挺立世界五千多年。練習寫毛筆字可以培養(yǎng)孩子的民族自豪感，讓孩子牢記中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。</p> <h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?學習書法，幫助培養(yǎng)良好的學習習慣</b></h1><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 書法有嚴格的書寫法則，孩子在學習識字的同時又學習書寫毛筆字，既可以鞏固所學知識，又能促進文字書寫水平的提高，把字寫得更美觀而又合乎規(guī)范。</p><p class="ql-block"> 試想，當老師拿到一本作業(yè)的時候，拿到一份試卷的時候，優(yōu)美的書寫可以讓老師愉悅的批閱，而寫得亂七八糟的作業(yè)甚至連看也看不清楚，那么在考試的時候寫得不好的試卷勢必會失去好多分數(shù)，尤其是閱讀和作文。</p><p class="ql-block"> 通過學習書法，能促進孩子養(yǎng)成細致、專注、沉著、持久的學習品質。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">學習書法可以矯正不良坐姿，建立正確的書寫習慣</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">學習書法能夠提高幼兒手指小肌肉群控制能</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">?學習書法可以培養(yǎng)專注力，鍛煉書寫能力</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">教師介紹：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 苗恩頔，</b>本科畢業(yè)于河北美術學院書法學專業(yè)，獲得國家中小學美術教師資格證及幼兒教師資格證書，普通話水平一級乙等，石家莊市書法家協(xié)會隸書委員會委員，石家莊市書法家協(xié)會會員。</p><p class="ql-block"> 2017年書法作品入展“全國第一屆女書書法作品展賽”</p><p class="ql-block"> 2018年書法作品入展“慶祝改革開放40周年河北省書法展”</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 2019年書法作品《蘇軾文集》被河北美術學院永久收藏。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>2020年書法作品入展“河北省書畫家戰(zhàn)疫作品網(wǎng)絡展”。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2018年開始從事幼兒書法教育教學工作，公平對待每個孩子，用心教學，育君子之風，養(yǎng)大德之道。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">師從：</b></h1><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">蔣采</b><span style="font-size: 18px;">，畢業(yè)于</span><b style="font-size: 18px;">中國美術學院</b><span style="font-size: 18px;">，獲</span><b style="font-size: 18px;">碩士</b><span style="font-size: 18px;">學位?，F(xiàn)為</span><b style="font-size: 18px;">杭州之江書畫院執(zhí)行院長</b><span style="font-size: 18px;">，浙江警察學院特聘教官，四川大學特聘教師，河北美術學院特聘教師，浙江省書協(xié)書法創(chuàng)作委員會副秘書長，杭州市書法家協(xié)會理事，杭州市濱江區(qū)書法家協(xié)會常務副主席兼秘書長，杭州市濱江區(qū)美術家協(xié)會副主席，曾</span><b style="font-size: 18px;">編寫由西泠印社出版社出版</b><span style="font-size: 18px;">的《柳公權集字作品帖》、篆書《碑帖導臨》系列叢書。主編由光明日報出版社出版的《中國書法藝術》。作品入編由中國書法家協(xié)會主編的《全國第六屆篆刻藝術展覽作品集》、《千字文篆刻集》，《書學之路—中國美術學院書法專業(yè)創(chuàng)辦五十周年校友作品集》等40余部作品集。藝術事跡在《中國藝術報》《中國高新》《書法報》《美術報》《杭州日報》《青年時報》等報刊專版專欄介紹。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">柴天鱗</b><b>，中國書法院展覽館館長，《書法文獻》執(zhí)行主編</b>，《書譜》雜志副主編，中國民進會員，北京印社社員，《東方藝術·書法》雜志編委，文化部青聯(lián)書法篆刻藝術委員會委員，河北美術學院特聘教師，北京大學胡抗美，曾翔名家工作室助教，"五號線"書法社團成員。國家畫院第二屆沈鵬書法精英班成員。結業(yè)于中國書法院書法創(chuàng)作研究生課程班<b>師從曾翔</b>先生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">楊金國</b><b>，文化部中國藝術研究院美術博士</b>，<b>河北美術學院副教授</b>，山東省書法家協(xié)會會員。論文：《清人的〈龍藏寺碑〉研究視閾》入選中國書法家協(xié)會主辦的"第二屆全國楷書論壇"。另有多篇論文發(fā)表在專業(yè)期刊上。書法作品多次參加省級以上展覽，并獲河南省文聯(lián)主辦的"第三屆魏碑圣地全國魏碑書法大賽"一等獎等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">工作室作品展示</b></h1> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們專注于5至16歲青少年書法培訓，同時開設成人書法研修班。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">愿景：</span>薪火相傳 守望經(jīng)典</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">使命：</span>以文會友、成就伙伴，讓孩子擁有良好的書寫習慣和一雙審美的眼光。</p>