<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> “喚醒學生的最好辦法是向他們提供有吸引力的數(shù)學游戲?！?lt;/b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">——丁·加德納</b></p> <p class="ql-block"> 在“雙減”政策下，為了進一步提高學生的動手操作能力和思維能力，豐富有趣的校園數(shù)學活動，弘揚團結(jié)奮進、勇于超越的精神，激發(fā)學生參與校園數(shù)學活動的興趣，培養(yǎng)學生積極主動的探究精神，實現(xiàn)減負增效的目的。邢臺市郭守敬小學開展了“聚焦‘雙減’，游戲化益智大比拼活動”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 教學校長焦覓華參加本次活動并致辭</p> <p class="ql-block"> 研訓處劉文英主任和王文霞副主任策劃本次活動，劉文英主任主持本次活動。</p> <p class="ql-block"> 郭守敬小學以數(shù)學益智游戲為媒介，根據(jù)學生年齡特點，精心選擇了多款適宜的益智學具，多種感官協(xié)同合作，開發(fā)智力，激活思維，挖掘潛力。讓學生在游戲中感受益智的魅力，在指尖翻飛中收獲成功的喜悅。</p> 二三年級：百變魔尺 <p class="ql-block"> 小小魔尺,看似簡單，卻包含了大智慧，“一物多變”、“一物多用”、“一物多玩”是魔尺特有的“魔性”，小小魔尺給學生提供了無限的創(chuàng)意空間和想象空間。</p> <p class="ql-block"> 同學們準備充分，蓄勢待發(fā)。在老師發(fā)號指令后，迅速將手中的魔尺擺動，以最快的速度變出指定的造型。</p> <p class="ql-block"> 賽場上他們?nèi)褙炞ⅲo張的氣氛讓在場的老師都屏住呼吸，不禁感慨到，這真是一場精彩刺激的比賽??！</p> <p class="ql-block"> 百變魔尺，變出精彩；魔尺百變，創(chuàng)意無限。小小一根魔尺在同學們手中翻轉(zhuǎn)挪移，形狀多變，隨意變化，自由組合，拼擺出的作品栩栩如生。</p> <p class="ql-block"> 第一輪海選結(jié)束，前十名的同學進入決賽開始了新一輪的比拼。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">快看，我們成功拼出“牛魔王”啦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 智慧在手腦間生成，靈感在時間中閃光。魔尺帶給同學們的不僅是閑暇時的快樂，更讓同學們開闊思維，發(fā)揮想象，提高自己的創(chuàng)造能力！讓我們一起玩轉(zhuǎn)魔尺，做魔力少年吧！</p> 四年級：撲克牌速算 <p class="ql-block"> 撲克牌速算考驗專注力、心算能力和思維能力，比賽現(xiàn)場鴉雀無聲，只有一張張紙牌“簌簌簌”落地的響動。</p> <p class="ql-block"> 那張背朝參賽者的撲克牌在默默地等待自己被確認，靜靜地期待著……</p> <p class="ql-block"> 撲克牌速算考驗運算能力的同時，也考驗同學們的心理素質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 計算是數(shù)學的基礎(chǔ)，而枯燥的計算卻讓我們望而卻步，而四年級的同學們用撲克牌練習100以內(nèi)的口算，卻歡樂多多，興趣多多。</p> <p class="ql-block"> 高效運轉(zhuǎn)的思維更大程度地開發(fā)了腦細胞，挖掘孩子們深層次的潛力，牽引各項能力向縱深處發(fā)展。</p> 五年級：三階魔方 <p class="ql-block"> 魔方，又叫魯比克方塊，最早是由匈牙利布達佩斯建筑學院厄爾諾·魯比克教授于1974年發(fā)明的機械益智玩具。魔方擁有競速、盲擰、單擰等多種玩法，風靡程度至今未衰，每年都會舉辦大小賽事，是最受歡迎的智力游戲之一。常規(guī)競速玩法是將魔方打亂，然后在最短的時間內(nèi)復原。</p> <p class="ql-block"> 五年級的三階魔方分個人賽和團體賽。首先進行的是個人賽，孩子們一個個精神抖數(shù)，投入到“戰(zhàn)斗”狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 魔方在選手們的手中快速地翻轉(zhuǎn)，整個賽場只剩下“咔！咔......”的聲響。在為個人和班級而戰(zhàn)的賽場上，可謂是腦力和手力的雙重考驗，這也讓我們看到了小選手們的努力和堅持。</p> <p class="ql-block"> 魔方像被施了魔法似地飛速變換，其手法之嫻熟，速度之快，贏得了現(xiàn)場評委老師們的陣陣贊嘆。</p> <p class="ql-block"> 個人賽結(jié)束后，每班選出3名選手參賽，依次完成3個魔方，用時最短的隊伍獲勝。團體賽正式開始啦！</p> <p class="ql-block"> 魔方的樂趣，在于拼轉(zhuǎn)的速度，轉(zhuǎn)動指尖，撥動世界，不負少年，勇往直前！魔方不止一個玩具，它也是我們最好的朋友，魔方帶給我們的遠不止還原時的興奮，更在于一次次突破自己。</p> 六年級：四階魔方 <p class="ql-block"> 四階魔方一共有8個角塊、24個邊塊和24個中心塊，而三階魔方只有26塊。相比三階魔方步驟多，公式長，既要按顏色順序還原中心塊，又要還原24個棱塊，完成后才可以按照三階魔方再去還原，還會遇到三階魔方中沒出現(xiàn)的各種情況（如：翻棱公式），根據(jù)情況及時應(yīng)對，孩子們勇于挑戰(zhàn)自我，從不輕易放棄。</p> <p class="ql-block"> 同學們拿出魔方互換打亂順序，隨著裁判老師的一聲令下，參賽選手迅速開始將魔方進行復原。</p> <p class="ql-block"> 看！小選手們個個神情專注，動作靈活，只見魔方不停地在他們的指尖旋轉(zhuǎn)，或左或右，或上或下，魔方在孩子們的手中快速地翻轉(zhuǎn)，整個操場只聽到“咔！咔！咔……”的擰魔方的響聲。</p> <p class="ql-block"> 一場激烈的海選大賽之后，參賽的60位同學中有10位同學速度最快，進入下一輪決賽。</p> <p class="ql-block"> “無論周圍怎樣變幻，我，最中心的我，都不會變幻；無論周圍怎樣變幻，無論如何，想方設(shè)法，找回自己最舒適的圈子?！边@就是魔方，充滿了神奇和力量，承載著快樂和夢想！</p> <p class="ql-block"> 魔方的練習不僅是對思維能力的鍛煉，更是對意志品質(zhì)的磨礪。比賽結(jié)束后，很多選手都意猶未盡，孩子們的收獲頗多，“玩”出了精彩，“玩”出了自信。</p> 頒獎儀式 <p class="ql-block"> 郭守敬小學數(shù)學游戲化益智大比拼圓滿結(jié)束，評委老師們根據(jù)每個年級比賽的計時評比，選出一等獎、二等獎、三等獎以及優(yōu)勝獎。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">焦校長為獲獎的同學頒發(fā)獎狀</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 勇氣與自信，汗水與熱血，高手之間的對決！強者之間的比拼！賽場上揮灑汗水的少年們，你們，是真正的王者！</p> <p class="ql-block"> 學數(shù)學，其樂無窮；用數(shù)學，無處不在；愛數(shù)學，受益終生。通過本次游戲化益智大比拼活動大大激發(fā)了全校學生學習數(shù)學的興趣，營造了濃厚的數(shù)學學習氛圍，增強了學習數(shù)學的信心，讓學生真正地體驗到了成長與收獲的快樂！并提供了一個多途徑、多方法、多角度了解數(shù)學的舞臺，把孩子們從有限的數(shù)學課堂引領(lǐng)至無限廣闊的數(shù)學王國！</p> <p class="ql-block">文字編輯：李 靜</p><p class="ql-block">文字審核：劉文英</p>