風采灼灼，碩果累累——廊坊市“雙區(qū)”建設(shè)高中生心理教師技能大賽

文安心理教研團隊

金秋送爽，碩果飄香，2022年9月13日，心理教研團隊迎來了期待已久的心理教學技能大賽，因為疫情原因，這場知識與才藝的盛宴搬到了騰訊會議全天直播。此次廊坊市“雙區(qū)”建設(shè)高中心理教師教學技能大賽由市教研員田國勝老師主持，邀請王艷偉、魏巍、唐偉、續(xù)慧敏、唐蕾五位資深心理教師作為大賽評委，同時邀請馮曉華、李美英、李穎等多位老師作為大賽的監(jiān)督員。 心理教學技能大賽分為三個階段：心理課說課、案例分析和才藝展示。心理說課階段，各位老師選題小而精，概念準確，環(huán)節(jié)清晰，活動體驗豐富，凸顯了廊坊市心理教研團隊整體素養(yǎng)的新面貌。案例分析階段，現(xiàn)場抽簽，即時答辯。所有個案都是真實來源于高中生實際的學習與生活，例如考試焦慮、青春期戀愛、生涯迷茫、師生沖突、同伴沖突、容貌焦慮、自卑等心理問題。老師們對個案的評估和診斷清晰，多數(shù)老師對個案概念化很清晰，能隨時抽取自己的咨詢技術(shù)庫來對個案進行疏導。才藝展示階段，老師們真是各懷絕技、魅力無窮，有溫暖的歌聲、驚艷的魔術(shù)、優(yōu)美的剪紙、搞笑的脫口秀、深刻的演講等。這是一場人格魅力的大展示，氛圍輕松愉快。 文安一中張煥婷老師參加了比賽，文安縣心理教研員馮曉華組織了文安教研團隊進行觀摩學習。張老師是浙師大心理學碩士、國家二級心理咨詢師，有著十年專職心理教師的工作經(jīng)驗，在比賽中，她全面深刻，表現(xiàn)出色，獲得總分第一名。 張老師的說課課例為《穿越暴風雨，遇見更好的自己》。課程主要為疫情期間的高三學生設(shè)計，幫助他們抵抗疫情和高考的雙重壓力。課程中最突出的是給高三學生緩解壓力的三個法寶：硬幣法、換位法和慈悲法。方法使用情境明確，且體驗性強，學生反饋課程實用性高。張老師抽到的案例分析題目為高中生失戀問題，這是高中生的常見問題，首先確定了這是因為失戀導致的一般情緒問題，接著張老師提出咨詢的三階段技術(shù)：一，探索階段，通過傾聽和同情共感來了解學生身上發(fā)生的事情和感受；二，領(lǐng)悟階段，通過認知三角理論教育，讓學生看到低落情緒背后的思維模式和行為模式，甚至讓學生去梳理這些模式是怎樣從過去的經(jīng)歷中形成的；三，行為階段，通過放松和正念的技術(shù)，過好當下的生活。張老師對個案的把控，診斷準確，心理干預系統(tǒng)豐富，得到了評委老師的一致好評。張老師的才藝展示是演講《如何過好這一生？》，通過她接受的上千的個案的人生故事，指出了“走出過去的心靈地牢，平衡好現(xiàn)實的生活，不斷自我探索成為自己”，就能過一個幸福、無悔的人生！張老師的演講娓娓道來，卻讓人回味無窮！ 最后，市教研員田國勝老師肯定了參賽老師的表現(xiàn)，闡述了我市心理健康教育工作的現(xiàn)狀，也指出了心理教師團隊建設(shè)的方向。本次大賽，以賽促研，以賽促學，給老師們提供了相互交流、自我展示的平臺。文安縣將以本次大賽為契機，進一步提升心理教師的專業(yè)能力，增強心理教師自我發(fā)展意識，進一步促進心理健康教育工作的發(fā)展。