<p class="ql-block"> “問渠那得清如許?為有源頭活水來"。國家教育部2022版新課程標準已出臺，為了跟上時代的步伐，準確把握教學方向，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。馮川三小于9月14日上午開展《2022年版數(shù)學新課標解讀》活動，數(shù)學組全體老師在教研主任徐巧玲的組織下有序地參與本次教研活動。</p> <p class="ql-block"> 主講老師朱燕對《義務(wù)教育數(shù)學課程標準》進行整體解讀。主要從以下幾個方面進行：</p> <p class="ql-block"> 2022年版新課標提出了落實“立德樹人”的根本任務(wù)，實現(xiàn)“學科融合”的教育要求。學科融合對于義務(wù)教育是必要的，也是國際課程的發(fā)展趨勢，提倡把跨學科內(nèi)容、傳統(tǒng)文化內(nèi)容融入數(shù)學課程。</p> <p class="ql-block"> 大家被朱燕老師的解讀深深地吸引，時而奮筆疾書、時而驚嘆不已、時而陷入沉思……一次次深入的思考將持續(xù)更新老師們的教學理念，鞭策大家實踐篤行。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓讓所有參訓老師更新了教學理念，豐富了教學模式。</p><p class="ql-block"> 最后，徐巧玲主任提出本學期的教研要深入踐行新課標理念，提升我們老師的研究能力，提高課堂效率，改變我們的課堂教學模式，更好地設(shè)計教學活動，讓學生在做中改變他們的學習方式，并對老師們提出了下一步的期望：要真做，真學，真改變！相信在今后的教學中，老師們必將學思踐悟，行穩(wěn)致遠。</p>