為了讓新教師更快熟悉工作崗位，快速進(jìn)入教師這個(gè)角色，2022年9月16日，由牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織的新教師培訓(xùn)會(huì)如期召開(kāi)。本次會(huì)議由孫倩文老師主持，實(shí)驗(yàn)中學(xué)各年級(jí)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)、名師工作室主持人、新教師以及胡集中學(xué)片區(qū)新教師出席培訓(xùn)會(huì)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)潘述建校長(zhǎng)、于紅巖副校長(zhǎng)、姜業(yè)軍書記、李光顯主任等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行聽(tīng)課并指導(dǎo)工作。<div><br></div> 首先，于紅巖校長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)新教師的熱烈歡迎和殷切期盼。于校長(zhǎng)表示新老師的到來(lái)為學(xué)校教師隊(duì)伍注入了新鮮血液,帶來(lái)了青年的活力；“青年是人生之王，是人生之春，是人生之華”，青年教師要仰望星空、志存高遠(yuǎn)，不斷讀書、學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、研究、反思、成長(zhǎng)。要做到思想有高度，學(xué)識(shí)有深度，工作有熱情，把自己的生命與肩負(fù)的使命結(jié)合起來(lái)，接過(guò)前輩的接力棒，以青春之我，創(chuàng)建國(guó)家青春之教育。 緊接著，在優(yōu)秀青年教師周斌老師領(lǐng)誓下，新教師進(jìn)行了莊嚴(yán)的入職宣誓儀式。“我志愿做一名光榮的人民教師，忠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針……”洪亮的誓言慷慨激昂,標(biāo)志著這些新人正式踏入了教師行列，同時(shí)也向大家展現(xiàn)了他們立志教育、教書育人的愿景。<div><br></div> 入職宣誓儀式后，名師工作室主持人周斌、魯娟、徐琪、張含含、孫倩文五位老師分別從班級(jí)管理、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)組織與實(shí)施、師德師風(fēng)養(yǎng)成、教育教學(xué)事件的智慧處理五個(gè)角度給大家分享交流了他們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和故事。 首先是周斌老師講述她的班級(jí)管理的故事，周老師年輕而充滿激情，在她看來(lái)，教育不是圈養(yǎng)，而是放牧。在班級(jí)管理上，她有著自己的獨(dú)特之處。通過(guò)組織一個(gè)又一個(gè)精彩而有意義的活動(dòng)來(lái)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，拉近師生距離，豐富學(xué)生的初中生活，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。她為學(xué)生捧上一顆真心，發(fā)自肺腑地關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，而她也收獲了學(xué)生發(fā)自肺腑的愛(ài)。<br> 教學(xué)是腳踏實(shí)地的事，來(lái)不得半點(diǎn)懈怠和虛假。作為智趣化學(xué)工作室主持人，魯娟老師從制訂教學(xué)計(jì)劃、精心備課、用心上課、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)以及教學(xué)評(píng)價(jià)這六個(gè)方面和大家分享了教學(xué)常規(guī)管理工作方面的經(jīng)驗(yàn)。魯老師細(xì)致入微的講解，以及通過(guò)講解體現(xiàn)出的高度的工作責(zé)任感和踏實(shí)的工作作風(fēng)，讓新教師對(duì)教學(xué)常規(guī)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。 自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式。那怎樣更有效地開(kāi)展好合作小組學(xué)習(xí)是我們面臨的新課題。2022年《新課程標(biāo)準(zhǔn)》落地實(shí)施，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的親歷性、參與性、合作性，是一種具有典型意義的學(xué)習(xí)方式。徐琪老師從如何實(shí)施分組教學(xué)，課堂突發(fā)事件的處置這兩個(gè)方面和大家交流，共同學(xué)習(xí)。<br> 針對(duì)分組教學(xué)，徐老師從小組合作的優(yōu)勢(shì)，小組合作的步驟，小組合作過(guò)程中有可能遇到的問(wèn)題，解決問(wèn)題的對(duì)策，組長(zhǎng)的培養(yǎng)等五個(gè)方面展開(kāi)分享。<br><br> 張含含老師以自己從教以來(lái)的真實(shí)感受談師德師風(fēng)之養(yǎng)成。以“師德興則教育興，教育興則民族興”作為引子引發(fā)教師們?yōu)楹我獦?shù)師德正師風(fēng)鑄師魂。張老師認(rèn)為：“師德”乃入職之本，在育人之前首先要育己。她分別從修煉外表、修煉談吐、修煉脾氣、修煉善良、修煉心態(tài)，由外而內(nèi)地闡述如何修行我們的師德師風(fēng)，最后張老師說(shuō)師德師風(fēng)的養(yǎng)成其實(shí)是作為教師的我們終生學(xué)習(xí)的過(guò)程。教師要學(xué)為人先，與時(shí)俱跡，生命不息，學(xué)習(xí)不止。做適應(yīng)時(shí)代要求的學(xué)習(xí)型教師。在工作中她主張“三人行必有我?guī)熝伞?，從中不斷地修正自己，慢慢地生根發(fā)芽。同時(shí)張老師希望大家在以后的工作中也能用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。<br> 一燈地理工作室主持人孫倩文老師以《愛(ài)學(xué)生以他喜歡的方式，讓錯(cuò)誤變成長(zhǎng)故事》為題，用四個(gè)教育案例，從牢記育人的使命，用自己的努力來(lái)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)生活的熱情，是老師別樣的人生價(jià)值；人艱不拆，讓孩子在不傷不痛中裁彎取直；教育應(yīng)該一頭擔(dān)著知識(shí)，另一頭擔(dān)著生命，要呵護(hù)孩子在成長(zhǎng)中少受傷，更應(yīng)引領(lǐng)孩子擔(dān)起應(yīng)擔(dān)的責(zé)任；教育的效果吹毛求疵遠(yuǎn)不如“吹毛求好”四個(gè)角度，講述了教育的重要意義和教師教育智慧的重要性。 <div> 牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)潘述建校長(zhǎng)對(duì)本次培訓(xùn)會(huì)做了總結(jié)和指導(dǎo)。潘校長(zhǎng)首先代表學(xué)校向新老師進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)表示熱烈祝賀，同時(shí)對(duì)新進(jìn)教師提出了殷切的希望和要求。希望大家珍惜這份職業(yè)，樹(shù)立信心，敢于開(kāi)拓；努力提高自己修養(yǎng),重視言傳身教；在當(dāng)下這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，要保持“終身學(xué)習(xí)”的奮進(jìn)姿態(tài),不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。面對(duì)新時(shí)代下成長(zhǎng)的學(xué)生，要多站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，不斷成長(zhǎng)，成為學(xué)生的良師益友。</div><div> 作為新老師入職以來(lái)第一次培訓(xùn)，本次培訓(xùn)會(huì)涵蓋了班主任管理、教學(xué)常規(guī)、師德師風(fēng)以及德育教育等各個(gè)方面內(nèi)容。讓新老師對(duì)教師這份職業(yè)的內(nèi)涵有了更深層次的理解與感悟，深刻意識(shí)到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣，并以此為起點(diǎn)，不斷創(chuàng)造自己幸福而完整的教育生活。</div>