<p class="ql-block"> 為促進青年教師專業(yè)發(fā)展，進一步開發(fā)我校師資培訓(xùn)資源，充分發(fā)揮名師和骨干教師的“傳、幫、帶”作用，推動全校教師隊伍整體專業(yè)素質(zhì)的提升，形成我校教師隊伍階梯化發(fā)展的良好態(tài)勢，2022年9月16日，墾利區(qū)第二實驗中學(xué)舉行了教師專業(yè)發(fā)展共同體簽字儀式。</p> <p class="ql-block"> 儀式由教務(wù)處主任崔金光主持，出席會議的有副校長邢慶剛，各級部主任及結(jié)對教師。崔金光主任首先宣讀學(xué)?！督處煂I(yè)發(fā)展共同體工作實施方案》，明確了師徒各自的角色及職責，傳達了具體的實施計劃，并公布本屆師徒結(jié)對的名單。</p> <p class="ql-block"> 為進一步明確職責，增強責任感，會議期間師徒雙方鄭重簽訂師徒協(xié)議。一份承諾就是一份使命，一份誓言就是一份責任。他們決心在今后的工作中把計劃變成實際行動，把青春和熱情揮灑在三尺講臺上。</p> <p class="ql-block"> 會議中邢慶剛校長鼓勵骨干教師一定要發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，幫助青年教師快速成長，既要在工作中不斷提醒、引導(dǎo)徒弟開展各項工作，又要發(fā)揮示范作用，為徒弟做楷模，同時對青年教師的快速成長提成了殷切希望和具體要求，希望青年教師虛心好學(xué)，主動求教，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。</p> <p class="ql-block"> 甘為人梯傳幫帶，取長補短早成才?！扒嗨{工程”是一種傳承的力量，師徒相授，薪火相傳。本次教師專業(yè)發(fā)展共同體活動，為青年教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，加快專業(yè)成長提供了良好的條件，為教師們搭建了一個相互切磋、相互學(xué)習、共同發(fā)展的平臺。既有激勵和引導(dǎo)，又有約束和評價，這種形式有利于促使學(xué)校青年教師快速成長，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和未來教育競爭培養(yǎng)更多優(yōu)秀的后備人才。</p>