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云上“作業(yè)”,為教學(xué)賦能

趙芳

<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">  線上教學(xué)期間,大連市第二十六中學(xué)以作業(yè)管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升,將作業(yè)管理納入學(xué)校教育教學(xué)管理考核評(píng)價(jià)中,健全作業(yè)管理機(jī)制。各年級(jí)各學(xué)科在落實(shí)作業(yè)管理工作中,把握作業(yè)的育人功能,嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量,創(chuàng)新作業(yè)類(lèi)型方式,提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo),認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">  一、精心布置,減量增質(zhì)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;"> 線上教學(xué)期間,教師們根據(jù)“云”課堂的教學(xué)特點(diǎn)及學(xué)生居家學(xué)習(xí)的學(xué)情,積極探索,圍繞學(xué)科重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,有針對(duì)性地精心設(shè)計(jì)作業(yè),力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生在云端都學(xué)有所獲。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">  二、精細(xì)批改,評(píng)價(jià)激勵(lì)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 作業(yè)批改是老師掌握學(xué)生學(xué)情的重要途徑,線上期間,老師們繼續(xù)秉承“有留必收,有收必批,有錯(cuò)必糾”原則,借助C30智慧平臺(tái),采用文字、語(yǔ)音、微課等多種批改功能,有針對(duì)性地指出作業(yè)中存在的問(wèn)題,并通過(guò)“打回重做、訂正”實(shí)現(xiàn)作業(yè)的二批。同時(shí),教師及時(shí)給予激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),通過(guò)分享優(yōu)秀作業(yè),評(píng)選優(yōu)秀筆記等評(píng)價(jià)方式,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高作業(yè)質(zhì)量。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">悉心批改每一份“云作業(yè)”</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">二次批改,訂正跟蹤</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">走心的作業(yè)評(píng)語(yǔ)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">多元作業(yè),綻放思維光彩</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">優(yōu)秀筆記展示</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">  三、精準(zhǔn)反饋,重在實(shí)效</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 教師通過(guò)作業(yè)的批改,找準(zhǔn)學(xué)生知識(shí)上的薄弱點(diǎn),利用線上輔導(dǎo)時(shí)間,采取直播課堂、群內(nèi)答疑、微課講解、一對(duì)一答疑等多種方式進(jìn)行答疑解惑,有針對(duì)性的為學(xué)生解決問(wèn)題,努力做到關(guān)注全體,提質(zhì)增效。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">  疫情改變的是教學(xué)形式,不變的是教師們的教學(xué)溫度,每一份作業(yè)的認(rèn)真批改,不僅僅是知識(shí)的傳遞,更彰顯了教師們敬業(yè)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌。26中全體教師,將繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打落實(shí)好作業(yè)管理工作,積極探索在線作業(yè)的新模式,助力26中學(xué)子全面、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)!</b></p>

作業(yè)

批改

作業(yè)管理

教師

學(xué)生

教學(xué)

答疑

學(xué)情

微課

針對(duì)性