<p class="ql-block"> 在這天高云淡，金菊怒放競相吐香的季節(jié)里，鄢陵縣人民路小學(xué)迎來了一年一度的三課活動(dòng)，教師們，都積極參與其中，因?yàn)槊课焕蠋煻枷朐诼犜u(píng)課活動(dòng)中或展現(xiàn)自己的風(fēng)采，或迅速成長。</p> <p class="ql-block"> 《聽聽，秋的聲音》這篇略讀課文是一首現(xiàn)代詩，語言精煉優(yōu)美，富有韻味，作者抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩的語言贊美了秋天！</p> <p class="ql-block"> 這是一篇略讀課文，沒必要太注重文章的內(nèi)容，把每句、每段都搞清楚，應(yīng)放手讓學(xué)生自己運(yùn)用精讀課文獲得的方法，把課文讀懂，著重是引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀詩歌，想象畫面，感受秋天的美麗，因此宋艷杰老師對(duì)本課的教學(xué)進(jìn)行了如下設(shè)計(jì):</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課我采用談話導(dǎo)入，情境渲染極大地吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，并為學(xué)習(xí)本節(jié)課渲染了氣氛，奠定情感基礎(chǔ)。后又帶領(lǐng)學(xué)生回憶略讀課文的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生帶著方法去學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block"> 接著，檢測(cè)詞語，讓學(xué)生說說對(duì)詞語的理解，回憶并總結(jié)學(xué)習(xí)詞語的方法！</p> <p class="ql-block">在教學(xué)過程中我分為了六個(gè)部分</p><p class="ql-block">說秋天：說說你在秋天聽到了哪些聲音。</p><p class="ql-block">感秋天：細(xì)心感受藏在秋天的聲音</p><p class="ql-block">讀秋天：通過齊讀、選讀、演讀，評(píng)價(jià)讀讓學(xué)生體會(huì)其中的情感</p><p class="ql-block">想秋天：本單元語文要素要求想象畫面，我通過讓學(xué)生聽聲音，感音樂等情景創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生去想象畫面，又通過語言的支架讓學(xué)生表達(dá)</p><p class="ql-block">寫秋天：為引導(dǎo)學(xué)生樂于寫作，敢于寫作趁學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣又讓學(xué)生仿照第一段進(jìn)行小練筆</p><p class="ql-block">畫秋天：用畫筆來畫畫秋天</p> <p class="ql-block"> 反思這節(jié)課，由于時(shí)間把握得不好，導(dǎo)致預(yù)定的課堂效果沒有達(dá)到，其實(shí)這也是我缺乏嫻熟調(diào)度課堂的能力導(dǎo)致。我覺得自己以后首先要提高調(diào)度課堂的能力，多看名師的課，多和老師切磋，切實(shí)提高自己的教學(xué)水平。然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力。要注意傾聽，交流要有順序，質(zhì)疑要有目標(biāo)，這樣可以保證課堂能環(huán)節(jié)暢通、活而不亂，從而節(jié)省時(shí)間，提高效率， 希望我今后的課堂能努力做到這樣。</p>