班主任高度重視 第一課時 <p class="ql-block"> 任務一:認識吹嘴，將其含在嘴里，口腔內只留出吹氣通道，不能鼓腮幫子，氣流較緩的吹出中音6。</p> <p class="ql-block"> 任務二:認識吹管，學習演奏巴烏的正確手型。這個過程需要一一指導，糾正出現(xiàn)的各種問題，如有些學生手型較瘦小,在摁孔時出現(xiàn)孔摁不全、手型不對導致摁孔不全等現(xiàn)象，都會導致吹奏時，吹出來的音不準或音不穩(wěn)定；再如小拇指不能放在吹管上，在日后的練習中會影響到固定巴烏的作用等。</p> 第一次作業(yè)及成果 第二課時 第二次作業(yè)及成果 <p class="ql-block"> 萬事開頭難，艱難的第一步已經邁出去，在各位班主任老師的高度重視與督促下，在各位家長的鼎力支持下，育紅小學二年級小學生的巴烏課在短時間內得以順利開展！學生也取得了很大的進步，接下來我們還需繼續(xù)加油，讓孩子真正學有所獲，快樂成長！</p>