班主任高度重視 第一課時 <p class="ql-block"> 任務一:認識吹嘴,將其含在嘴里,口腔內只留出吹氣通道,不能鼓腮幫子,氣流較緩的吹出中音6。</p> <p class="ql-block"> 任務二:認識吹管,學習演奏巴烏的正確手型。這個過程需要一一指導,糾正出現(xiàn)的各種問題,如有些學生手型較瘦小,在摁孔時出現(xiàn)孔摁不全、手型不對導致摁孔不全等現(xiàn)象,都會導致吹奏時,吹出來的音不準或音不穩(wěn)定;再如小拇指不能放在吹管上,在日后的練習中會影響到固定巴烏的作用等。</p> 第一次作業(yè)及成果 第二課時 第二次作業(yè)及成果 <p class="ql-block"> 萬事開頭難,艱難的第一步已經邁出去,在各位班主任老師的高度重視與督促下,在各位家長的鼎力支持下,育紅小學二年級小學生的巴烏課在短時間內得以順利開展!學生也取得了很大的進步,接下來我們還需繼續(xù)加油,讓孩子真正學有所獲,快樂成長!</p>