<p class="ql-block"> 《義務教育語文課程標準(2022年版）》正式頒布后，給教師帶來了一定的挑戰(zhàn)，同時也為教師提供了開發(fā)自身潛力，發(fā)揮自己能力的機遇。每一位教師都需要認真研讀新課標的精神內(nèi)涵，重新認識并定位自己的角色，改進自己的教法。作為一名一線教師，我們更多關注的則是我們該如何在新課標的指導下，更好地實施我們常規(guī)的課堂教學，更好的落實語文核心素養(yǎng)。2022年9月13日下午，我校語文組全體教師以“讀懂課標精神，提高素養(yǎng)課堂的達成度”為主題，學習新課標，明確新方向。</p> 路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索 <p class="ql-block"> 李曉敏老師傳達了枝江小語教研會議精神，面對新課標，鼓勵大家認真學習，不折不扣的完成語文教學工作。</p> 學習新課標? 把握新方向 <p class="ql-block"> 車萍老師對為什么要實施任務群以及如何開展任務群結(jié)合單元課例進行了解讀。</p><p class="ql-block"> 通過解讀，討論，我們不難發(fā)現(xiàn)，所謂的“學習任務群”其實就是在倡導大單元教學。大單元教學，指的是指以大主題或大任務為中心，對學習內(nèi)容進行分析、整合、重組和開發(fā)，形成具有明確的主題、目標、任務、情境、活動、評價等要素的一個結(jié)構(gòu)化的教學形式。</p> 精細集體備課? 提高課堂質(zhì)量 <p class="ql-block"> 李曉敏老師就語文集體備課進行了解讀，指出了備課形式、方式、方法，強調(diào)特別是年輕教師，在備課上一定要備詳細教案，寫好教學反思。</p> 會當凌絕頂? 一覽眾山小 <p class="ql-block"> 陸老師指出，在后期我們還有很多工作要做，特別是面對新課標，要轉(zhuǎn)變教學觀念，切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學中，提高素養(yǎng)課堂的達成度，促進學生語文素養(yǎng)的提升。</p> 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行 <p class="ql-block"> 怎樣將新課標精神落實于課堂，我們進行了一次嘗試。9月15日。我校徐丹老師，為我們展示了一節(jié)生動而精彩的課堂——《我說你做》。</p><p class="ql-block"> 徐老師從核心素養(yǎng)出發(fā)，依托學習任務整合學習情景、學習內(nèi)容、學習方法和學習資源，通過層層引領，將語文核心素養(yǎng)落實到實處，帶領孩子們一邊學習一邊游戲，充分發(fā)揮了語文學科獨特的育人功能。</p> <p class="ql-block"> 秋日共研，催開一樹桂花香；追夢語文，沉醉一路郁芬芳。教育是條漫漫長路，探索卻永無止境。語文新課標專題研討活動我們將一如既往地開展下去，勤學勤思，常悟常研，我們終將摘得顆顆閃星，照亮小語教育前行的路。</p>