<p class="ql-block"> 為加強(qiáng)湘潭市城區(qū)與周邊縣市中學(xué)生物教學(xué)教研研討，共同探討省級(jí)統(tǒng)一組織中考命題的背景下初中生物學(xué)課堂高效教學(xué)的方法與措施、初二教學(xué)計(jì)劃的合理安排，研討中考復(fù)習(xí)方向與重點(diǎn)，提高我市生物學(xué)課堂教學(xué)效率，提升生物學(xué)教師的教學(xué)教研水平，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)增效。經(jīng)多方研究協(xié)商，湘潭市中學(xué)生物名師工作室聯(lián)合湘鄉(xiāng)市教師進(jìn)修學(xué)校于2022年9月16日前往湘鄉(xiāng)市東臺(tái)中學(xué)開(kāi)展線下教學(xué)交流活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)在湘潭市中學(xué)生物名師工作室全體成員、湘鄉(xiāng)市教育發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)、東臺(tái)學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體生物教師的領(lǐng)導(dǎo)和參與下取得了圓滿成功！</p> <p class="ql-block"> 首先是由湘鄉(xiāng)市東臺(tái)中學(xué)的黃明輝老師主講的《魚(yú)》一課，正式講課前黃老師通過(guò)一段“海洋里的魚(yú)”相關(guān)視頻引入本節(jié)課的主題，隨后學(xué)生通過(guò)看一看、摸一摸和仿一仿來(lái)近距離的與魚(yú)進(jìn)行接觸，從而觀察魚(yú)的體形、體色和體表結(jié)構(gòu)并模仿魚(yú)的運(yùn)動(dòng)。為了探究魚(yú)的呼吸方式設(shè)計(jì)的紅墨水實(shí)驗(yàn)讓整個(gè)課堂實(shí)現(xiàn)了師生互動(dòng)和生生互動(dòng)。通過(guò)“識(shí)魚(yú)達(dá)人”的小游戲課堂氛圍再次打到頂峰，也能看出黃老師對(duì)信息技術(shù)的熟練使用。在這樣的創(chuàng)新課堂中真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主體，教師是知識(shí)的引導(dǎo)者。</p> <p class="ql-block"> 來(lái)自湘潭市名師工作室的成員、韶山市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教研室主任趙海春老師執(zhí)教的內(nèi)容是《兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物》。趙老師通過(guò)蛙的實(shí)物引入“兩棲動(dòng)物”的主題，隨后用耳熟能詳?shù)摹靶◎蝌秸覌寢尅钡墓适聨ьI(lǐng)大家探究蛙的幼年體和成年體的生活環(huán)境的區(qū)別。引導(dǎo)學(xué)生努力奮斗改變自己是為了看到更廣闊的世界。通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)直接觀察蛙的實(shí)體并總結(jié)蛙的形態(tài)特征和呼吸器管在幼年體和成年體的區(qū)別。趙老師在課堂上循循善誘，做到了將生物學(xué)科核心素養(yǎng)融入課堂教育教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)圈的穩(wěn)態(tài)與平衡。</p> <p class="ql-block"> 精彩紛呈的兩節(jié)課結(jié)束后，所有人員齊聚東臺(tái)中學(xué)報(bào)告廳開(kāi)展座談會(huì)。會(huì)中湘鄉(xiāng)市東臺(tái)中學(xué)校長(zhǎng)楊永校長(zhǎng)表達(dá)對(duì)中學(xué)生物名師工作室搭建本次教研活動(dòng)的感謝，并祝愿本次活動(dòng)能取得圓滿成功。</p> <p class="ql-block"> 湘潭市中學(xué)生物名師工作室主持人，湖南省正高級(jí)教師周仁旭老師對(duì)兩堂課作出了高度評(píng)價(jià)。周老師認(rèn)為，兩位送課教師提供的教學(xué)課例，體現(xiàn)著新課改的課程精神和教學(xué)理念，領(lǐng)略到了優(yōu)秀教師高超的教學(xué)技藝和新課改給課堂教學(xué)帶來(lái)的勃勃生機(jī)。同時(shí)周老師提出，我們應(yīng)把在本次活動(dòng)中的收獲加以提煉，運(yùn)用到今后的教學(xué)中，提高生物學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。最后，周老師對(duì)工作室的下一步進(jìn)行了展望和規(guī)劃。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課活動(dòng)由生物名師工作室成員諶代玉老師主持。</p> <p class="ql-block"> 生物名師工作室成員、湘潭縣江聲實(shí)驗(yàn)中學(xué)趙川明老師對(duì)這兩堂課作了精彩點(diǎn)評(píng)：黃老師的課堂著重于發(fā)展學(xué)生的生物學(xué)核心素養(yǎng)，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力；趙老師將“生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的生命觀點(diǎn)貫穿于整堂課，將信息技術(shù)與生物學(xué)科高度融合，整節(jié)課令人回味無(wú)窮。</p> <p class="ql-block"> 湘鄉(xiāng)二中的周偉仁老師肯定了黃老師的課堂注重學(xué)生參與，積極發(fā)揮學(xué)生的主體性，并將信息技術(shù)完美的融入課堂；趙老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，落實(shí)生命觀念、學(xué)科思維等核心素養(yǎng)，輕松把控課堂，注重學(xué)生的情感教育。</p> <p class="ql-block"> 師指一條路，燭照萬(wàn)里程。活動(dòng)的最后，湖南省特級(jí)教師、正高級(jí)教師，湘潭市中學(xué)生物名師工作室導(dǎo)師黃睿導(dǎo)師就“青年教師如何能快速成長(zhǎng)”帶來(lái)微講座。黃睿導(dǎo)師首先以分享自身豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)為基礎(chǔ)，指出教育工作者應(yīng)要熱愛(ài)、奉獻(xiàn)、寬容、學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新。教育面向未來(lái)，黃睿導(dǎo)師還指出，教育應(yīng)該培養(yǎng)創(chuàng)新的人，教師需培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，發(fā)展素質(zhì)教育，努力成為高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新型老師。最后，黃睿導(dǎo)師還從職業(yè)定位、職業(yè)方向等八個(gè)方面與青年教師分享快速成長(zhǎng)的方法，提出青年教師也要有志存高遠(yuǎn)，追求卓越的精神。</p> <p class="ql-block"> 文字編輯：朱海辰、王留風(fēng)</p><p class="ql-block"> 供圖：<span style="font-size:18px;">諶代玉、陳輝</span></p><p class="ql-block"> 美篇制作：張四元</p><p class="ql-block"> 審稿：周仁旭</p>