<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。教育發(fā)展，科研先行。教育科研是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，是推動(dòng)教育改革和發(fā)展的需要，也是一所學(xué)校永葆活力的力量源泉。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 2022年9月15日下午，蓮塘三小教育集團(tuán)省級(jí)課題——“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)的研究”開(kāi)題報(bào)告會(huì)在蓮塘三小學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重召開(kāi)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 本次開(kāi)題報(bào)告會(huì)由課題負(fù)責(zé)人雷詩(shī)杰老師主持，特別邀請(qǐng)南昌市教育評(píng)測(cè)和技術(shù)推廣中心教育綜合改革研究所負(fù)責(zé)人王躍、南昌市教育評(píng)測(cè)和技術(shù)推廣中心小學(xué)英語(yǔ)教研員閔聿婕、南昌縣教師發(fā)展中心小學(xué)英語(yǔ)教研員劉娟蒞臨指導(dǎo)。蓮塘三小校長(zhǎng)萬(wàn)立憑、蓮塘三小全體英語(yǔ)教師、AI 英語(yǔ)島小學(xué)英語(yǔ)工作室全體成員參與了本次活動(dòng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 會(huì)議在蓮塘三小的宣傳短片中拉開(kāi)了序幕。此次開(kāi)題會(huì)議分為開(kāi)題工作報(bào)告會(huì)及課例觀摩兩個(gè)環(huán)節(jié)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 第一個(gè)環(huán)節(jié)，首先由南昌市教育評(píng)測(cè)和技術(shù)推廣中心教育綜合改革研究所負(fù)責(zé)人王躍宣讀了課題立項(xiàng)證書(shū)。王主任祝賀雷詩(shī)杰老師主持的課題獲得省規(guī)劃辦及市重點(diǎn)雙立項(xiàng)，并對(duì)課題的開(kāi)展給予厚望。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 隨后，課題主持人雷詩(shī)杰老師陳述了開(kāi)題報(bào)告。雷老師從課題研究狀況、研究意義、研究目標(biāo)、課題研究主要內(nèi)容、研究過(guò)程，以及課題預(yù)期成果等方面對(duì)課題作了系統(tǒng)而詳細(xì)的匯報(bào)。 </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 與會(huì)專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽(tīng)取了開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容，而后，王躍主任針對(duì)報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。王主任充分肯定了課題研究的意義與價(jià)值，同時(shí)對(duì)課題研究提出高屋建瓴的指引，為課題科學(xué)規(guī)范的研究指明了方向。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 聽(tīng)取了王主任對(duì)本課題提出的中肯意見(jiàn)與建議后，雷詩(shī)杰老師表示一定會(huì)帶領(lǐng)課題組成員認(rèn)真落實(shí)各位專(zhuān)家的指導(dǎo)建議，不斷完善研究方案，與課題組成員團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真抓實(shí)課題研究，并做好階段反思與總結(jié)，切實(shí)發(fā)揮課題實(shí)施的積極促進(jìn)作用。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 開(kāi)題工作報(bào)告會(huì)的最后，由蓮塘三小校長(zhǎng)萬(wàn)立憑作保障性講話，萬(wàn)校長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)專(zhuān)家們蒞臨指導(dǎo)的感謝，以及對(duì)課題負(fù)責(zé)人和參與人的祝賀。他提出，學(xué)校會(huì)以課題研究為起點(diǎn)，促進(jìn)教師的大發(fā)展；以課題研究為載體，造就師生的大智慧；以課題研究為切口，打造學(xué)校的大品牌。也保證學(xué)校一定會(huì)給予課題研究必要的人力和物力支持，專(zhuān)門(mén)制定科研經(jīng)費(fèi)保障措施，確保課題研究達(dá)到預(yù)期效果。相信蓮塘三小科研工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持及全體教師的努力下一定會(huì)結(jié)出豐碩成果，教育發(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階</b><b>！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 開(kāi)題會(huì)議的第二個(gè)環(huán)節(jié)是由工作室成員帶來(lái)的課例展示活動(dòng)。全體參會(huì)人員觀看了由蓮塘四小曹英香老師、蓮塘一小余靜老師、南新中小劉萍萍老師帶來(lái)的PEP五上Unit2 My week第1、2、3課時(shí)的無(wú)生試講展示。三位老師口語(yǔ)流利，課堂構(gòu)思巧妙，課件制作精美，為在座老師做出了良好示范。課例展示活動(dòng)結(jié)束后，工作室成員樊如畫(huà)、萬(wàn)婕、黃夢(mèng)楚三位老師分別進(jìn)行了評(píng)課，與任教老師們進(jìn)行了深入的交流與探討。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 最后，南昌市教育評(píng)測(cè)和技術(shù)推廣中心小學(xué)英語(yǔ)教研員閔聿婕老師對(duì)三節(jié)課例進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，并提出了中肯的建議，閔老師肯定了展示團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)水平和教學(xué)能力，并提出在今后的教學(xué)中要鉆研新課標(biāo)，深挖單元整體教學(xué)的特點(diǎn)，進(jìn)一步探究課時(shí)的整合；每個(gè)課時(shí)都要體現(xiàn)單元主題情境，銜接自然，貫穿主線。語(yǔ)言知識(shí)要在整個(gè)語(yǔ)境、語(yǔ)篇學(xué)習(xí)之后來(lái)進(jìn)行講解和傳授；要善于發(fā)掘教材內(nèi)容的育人價(jià)值，發(fā)散學(xué)生的思維。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 本次課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)，不但幫助課題組成員清晰了研究工作的思路，更為研究工作的具體開(kāi)展提供了科學(xué)且具有實(shí)踐意義的方法，確保了課題的順利開(kāi)展。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成。開(kāi)題報(bào)告會(huì)是個(gè)起點(diǎn)，接下來(lái)還有一個(gè)個(gè)堡壘需要我們?nèi)ネ黄?，一個(gè)個(gè)難關(guān)需要我們?nèi)タ朔?，我們必將“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辯之，篤行之”。格物專(zhuān)研，砥礪前行，在領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的關(guān)心和大力支持下，在全體課題組成員的共同努力下，讓課題研究站上新高地！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文字：樊如畫(huà)</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">圖片：龔玲玲</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">美編：章俊濤</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">審核：雷詩(shī)杰</b></p>