預(yù)防傳染，健康你我--儋州市新盈中心幼兒園疫情防控演練

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為進(jìn)一步落實(shí)“新冠病毒”疫情的防控工作，科學(xué)有效預(yù)防疫情在幼兒園發(fā)生，降低疫情對(duì)師幼的危害，確保師幼身體健康和生命安全。我園于2022年9月17日組織教職工進(jìn)行“新冠病毒”疫情防控應(yīng)急演練。本次演練的目的是加強(qiáng)教職工對(duì)疫情的處置能力，提升突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對(duì)水平。 演練前，由吳月美老師組織教職工全面學(xué)習(xí)疫情防控技術(shù)方案第六版和第九版。講解幼兒園疫情防控工作的各種預(yù)案、方案，強(qiáng)調(diào)崗位職責(zé)，明確具體要求，工作做詳細(xì)安排，據(jù)疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，對(duì)幼兒進(jìn)行應(yīng)急推演。 【場(chǎng)景一?入園】家長(zhǎng)和幼兒佩戴口罩，排隊(duì)間距1米，在校門外規(guī)劃好的警戒線排隊(duì)等候晨檢。對(duì)排隊(duì)有序的幼兒進(jìn)行常規(guī)晨檢工作，做到一問、二看、三測(cè)、四查。用消毒水對(duì)幼兒進(jìn)行噴灑消毒液后方可入園。 在晨檢的過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常，高于37.3度，禁止其入園，保健醫(yī)生帶幼兒到留觀室進(jìn)行二次測(cè)溫，并詢問家長(zhǎng)近7天是否有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史，是否接觸或間接接觸過新冠肺炎患者或疑似病例。無異常后，請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院就診，班主任做好病因追蹤記錄。 孩子接走后，消毒人員對(duì)隔離室進(jìn)行全面消毒。 晨檢合格的幼兒有順序地拉寬一米距離入園后在流動(dòng)水下，按七步洗手法清洗小手，進(jìn)班前老師再次進(jìn)行二次測(cè)溫后進(jìn)入教室。 【場(chǎng)景二：突發(fā)事件處置】?老師正在進(jìn)行課堂活動(dòng)，在活動(dòng)過程中，一名幼兒突然嘔吐，主班老師上前詢問幼兒情況并聯(lián)系保健老師。安撫幼兒情緒，通知家長(zhǎng)來接幼兒。 班級(jí)保育、協(xié)助老師帶好一次性手套、醫(yī)用外科口罩清潔課室。清理前，確保教室門窗均打開；清理過程中，保持空氣流通。 幼兒撤離教室后，消毒人員馬上進(jìn)入班內(nèi)進(jìn)行全面消毒。 【場(chǎng)景三：幼兒午睡】保育員在幼兒午睡期間，定時(shí)檢測(cè)幼兒體溫，發(fā)現(xiàn)體溫異常后，馬上通知由班主任帶入隔離室交給保健醫(yī)生進(jìn)行二次體溫檢測(cè)。并通知家長(zhǎng)來接幼兒。 家長(zhǎng)來園接患兒時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒從隔離室專用通道出入，并送至幼兒園正門口。建議家長(zhǎng)盡快帶幼兒去正規(guī)醫(yī)院就診。事后老師展開該孩子的健康追蹤工作。 情演練結(jié)束后，新盈醫(yī)院王醫(yī)生對(duì)本次疫情防控工作實(shí)戰(zhàn)演練進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)防疫物資進(jìn)行檢查和指導(dǎo)使用方法。 此次演練，明確了人員的具體職責(zé)，細(xì)化了演練要求，走實(shí)了演練流程。演練，幫助教職工熟練掌握了應(yīng)急處置程序，做到應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)鎮(zhèn)定、迅速、科學(xué)，做好善后處置工作，避免引起恐慌；提高了教職工的應(yīng)急處理能力，細(xì)化落實(shí)應(yīng)急措施；促使我園疫情防控工作的科學(xué)化、規(guī)范化、程序化、常態(tài)化。