<p class="ql-block">2022年龍山縣小學(xué)道德與法治骨干教師工作坊研修A1194，第一次線下集中研修培訓(xùn)于9月17日在龍山第四小學(xué)拉開了帷幕。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，每一堂專題講座、課標(biāo)解讀、方案解讀、小組討論、德育小故事分享等都好比一份美味大餐，讓我既學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，又從真實(shí)的案例中看到了實(shí)踐方法。給我們帶來了思想上的洗禮，理念的革新。它如同一方沃土，吐露著芬芳?xì)庀ⅲ覀兊玫綗o限蔓延滋長，為了在孩子心中播種愛國情懷不斷攀沿。</p> <p class="ql-block">一群懷揣著夢想的教育工作者在收獲的金秋相聚，瞬間讓大家感到了家的感覺，沒有格格不入的陌生，只有似曾相識(shí)和相識(shí)的親切。</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)研修方案</p> <p class="ql-block">學(xué)員名單！</p> <p class="ql-block">工作坊線上考核細(xì)則</p> <p class="ql-block">第一次線下集中培訓(xùn)安排</p> <p class="ql-block">有這么一些人， 他們從不刻意優(yōu)秀，卻總是在無意中卓越。他們有著蓬勃的精力，積極向上的人生態(tài)度，與他們相處充滿著別樣的樂趣。這就是我們工作坊的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)成員:肖全明老師、向莉莉老師、鄧林芳、祝春芝老師！與他們同行，我們被無形地鞭策！</p> <p class="ql-block">最讓我印象深刻的是龍山縣第四小學(xué)校長張光明分享的通識(shí)培訓(xùn)專題《黨史學(xué)習(xí)教育，師德師風(fēng)教育》，從“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，怎么培養(yǎng)人，誰來培養(yǎng)人”四個(gè)方面闡述了教育的根本問題。整堂講座精彩而生動(dòng)，贏得現(xiàn)場掌聲雷動(dòng)，這也是我聽到的最生動(dòng)鮮活的一堂黨史學(xué)習(xí)教育課。而之后，張校長結(jié)合自身學(xué)習(xí)黨史及孝道、教育子女、教育學(xué)生的案例為我們闡明了為什么我們應(yīng)該做好思政教育，體會(huì)思政教師的育人使命。從真實(shí)的課堂中讓我們感受到怎樣才能將思政課上的理直氣壯，有滋有味。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">第2堂課是工作坊管理員祝春芝老師解說“學(xué)員工作坊線上研修平臺(tái)介紹與實(shí)踐操作”，她質(zhì)樸實(shí)在從七個(gè)方面進(jìn)行了講解，加上操作流程示范，更具有指導(dǎo)性和操作性。這種“現(xiàn)場學(xué)習(xí)+名師解答”的培訓(xùn)模式，“干貨”滿滿，讓每一位學(xué)員收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">祝老師親切地給學(xué)員答疑解難！真正實(shí)現(xiàn)一課一得。</p> <p class="ql-block">我們的坊歌根據(jù)《小城故事多》改編而成，大家學(xué)得認(rèn)真，唱得開心！</p> <p class="ql-block">下午培訓(xùn)前通過精彩有的趣破冰活動(dòng)環(huán)節(jié)加深了同縣不同校學(xué)員之間的了解，增進(jìn)似曾相識(shí)，不曾相識(shí)學(xué)員之間的感情。</p> <p class="ql-block">小組文化建設(shè)都凝聚著一種力量，匯集在某一處便成為我們快樂的源泉。</p> <p class="ql-block">大家出謀獻(xiàn)策，規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，第3小組的LOGO出爐了！</p> <p class="ql-block">我們的口號(hào)是:傳承薪火敬前輩，保持傳統(tǒng)啟后人！</p> <p class="ql-block">我們的組歌鏗鏘有力《團(tuán)結(jié)就是力量》</p> <p class="ql-block">各小組LOGO展示風(fēng)采……</p> <p class="ql-block">別開生面的自我介紹比賽活動(dòng)，為接下來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)營造輕松和諧的氣氛，學(xué)員們笑逐顏開。</p> <p class="ql-block"> 掌聲請來和藹可親、顏值高、資深的坊主向莉莉?yàn)槲覀儙砹恕缎W(xué)道德與法治骨干教師工作坊第一次線下集中研修實(shí)施方案解讀》。她從研修選題目的、研修時(shí)間、研修安排、年度培訓(xùn)目標(biāo)作了詳細(xì)闡述。讓我明確了如何做一名德法兼修的道德與法治課教師。對新使用的教材有了更深層次的理解。從學(xué)角度出發(fā)，新教材各冊都設(shè)計(jì)了相對集中的教育主題，呈現(xiàn)方式體現(xiàn)了教師不僅要向?qū)W生傳授好的道德實(shí)例和現(xiàn)實(shí)需求的法治知識(shí)，也應(yīng)和學(xué)生一起解讀、分析，更要帶學(xué)生們走出教室，走進(jìn)社會(huì)，觀察、思考、感悟、實(shí)踐。面對新教材，我們要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教師，用自己的實(shí)際行動(dòng)教書育人，做一位有眼光、有底蘊(yùn)、有情懷的教育者，用德浸潤和溫暖兒童心靈，用法呵護(hù)兒童健康快樂成長。我記住了向老師的啟示:一個(gè)人可能走得快，但一群人才能走得遠(yuǎn)??！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2022年9月18月由年輕有為的工作坊輔導(dǎo)員鄧林芳分享的《2022版道德與法治課標(biāo)解讀》專題很接地氣，好吸收。她簡要精辟的理論闡述為我們注入了源頭活水，新課標(biāo)的最大亮點(diǎn)和特色給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，新課標(biāo)的觀念深入我心。我們教師要樹立不斷學(xué)習(xí)的觀念，不斷深 入鉆研教材，讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點(diǎn)，把教材內(nèi)化為自己的東西。要合理利用教材現(xiàn)有教育資與合理擴(kuò)充，充分利用各種資源，加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)與研究，努力創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅、和諧、平等的課堂氛圍，吸引學(xué)生參與道德與法治的學(xué)習(xí)。教師只有更好地落實(shí)新課標(biāo)，才能進(jìn)行高效的課堂教學(xué)。讓我們理直氣壯上好思政課。創(chuàng)造性使用教材，讓思政課上得有滋有味。</p> <p class="ql-block">學(xué)員們將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)、心得付諸于筆端，耕植于心！</p> <p class="ql-block">為期2天的線下培訓(xùn)活動(dòng)已落下帷幕，<span style="font-size:18px;">培訓(xùn)雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個(gè)很大的提高。線下培訓(xùn)研修</span>讓我飽嘗了一頓智慧的大餐，精神的盛宴，也為我們這些道德與法治這門學(xué)科的教學(xué)小白注入了源頭活水，帶來了心智的啟迪，同時(shí)更深刻認(rèn)識(shí)到自己學(xué)科知識(shí)的匱乏！</p> <p class="ql-block">編輯:彭菊蓮</p>