<p class="ql-block"> 以生活現(xiàn)象為課堂情境，讓地理學習從解決試題到解決生活問題。</p> <p class="ql-block"> 9月13號傍晚在?？诘奶炜?，出現(xiàn)了半邊藍天半邊云的陰陽天現(xiàn)象。作為地理老師的我趕緊拿起了手機記錄下這景象。</p><p class="ql-block"> 以前在《云和天氣現(xiàn)象》的共讀營中，就見書友們分享過陰陽天。據(jù)說陰陽天常常出現(xiàn)在冷暖氣團交匯處。為了驗證事實，我用今日水印相機app做了記錄。</p><p class="ql-block"> 9月14號的地理課堂上和同學們分享了以下幾張相片，并以此為教學情境，同學們一起復習了《大氣的組成和分層》這一節(jié)內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">……未完待續(xù)，陳老師在整理中。</p>