課標(biāo)引航明方向促教促學(xué)促融合——垣曲縣小學(xué)語文“聚焦新課標(biāo)，教材新解讀”系列教育活動(dòng)

銅礦峪學(xué)校

求木之長(zhǎng)者，必固其根本。欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。 ——題記 　　為全面、準(zhǔn)確了解義務(wù)教育階段語文新課標(biāo)內(nèi)容，更新教育觀念，提高語文教師解讀教材的能力，促進(jìn)語文教師專業(yè)成長(zhǎng)，8月16日起，垣曲縣語文教研員楊云萍老師和孫瑋老師組織全縣語文教師將課標(biāo)和教材相結(jié)合，開展了學(xué)習(xí)——實(shí)踐——落實(shí)一系列教研活動(dòng)。 篇章一：聚焦新課標(biāo)，踏上新征程 問渠那得清如許？為有源頭活水來。 新課標(biāo)，新起點(diǎn)，新方向。本次的學(xué)習(xí)，各位老師在記錄和思考的過程中，對(duì)新課標(biāo)的教育觀念和基本要求有了自己的理解，同時(shí)表示會(huì)努力將培訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)化于心，外化于行，時(shí)刻做到心中有“標(biāo)”，不斷提升自身的學(xué)科素養(yǎng)。 篇章二：教材新解讀，實(shí)踐在路上 課堂是教學(xué)的主陣地，教材是教學(xué)的引路燈。 提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生能力，其根本在于準(zhǔn)確把握教材，理解重難點(diǎn)。結(jié)合前期課標(biāo)解讀，楊云萍老師和孫瑋老師組織全縣各年級(jí)老師仔細(xì)研讀、認(rèn)真思考。在吃透教材的基礎(chǔ)上，注重知識(shí)間的聯(lián)系性，做到心中有數(shù)、目標(biāo)清晰、重難點(diǎn)突出。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 為推動(dòng)青年教師深入鉆研教材、把握教材，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平的提升，縣教研室為青年教師們搭建了一個(gè)鍛煉自我、展示自我的平臺(tái)——青年教師素養(yǎng)大賽。 篇章三——考試強(qiáng)理論，學(xué)用練精兵 以考促教強(qiáng)本領(lǐng)學(xué)無止境正當(dāng)時(shí) 本次測(cè)試由楊云萍老師出題，以共同體為單位，采取閉卷考試形式，題型形式多樣，從填空題、單選題、多選題、簡(jiǎn)答題和案例分析等方面，全方位、多角度地對(duì)教師新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了測(cè)試，既有廣度又有深度，既有先進(jìn)理念又聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際。 各校老師考試過程中沉著冷靜，態(tài)度端正，無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是奮發(fā)圖強(qiáng)的年輕教師們，都奮筆疾書，認(rèn)真作答，真正做到了腦中有“綱”，心中有“標(biāo)”，腹中有“書”。 名師語錄： 　　本次的“聚焦新課標(biāo)，教材新解讀”系列活動(dòng)，為全縣教師今后的教育教學(xué)指明了新航向，愿老師們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中踐行新課標(biāo)，做學(xué)習(xí)型教師、反思型教師和研究型教師。