<p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學生發(fā)展變化，習作教學很多時候讓我們覺得有些霧里看花，水中望月，無所適從。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為了幫一線教師打開習作教學的一扇窗，撥云見日，9月16日，承德市民族小學全體語文教師在教學領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，通過騰訊會議平臺，共同聆聽并學習了市教育局教研室胡麗艷主任關(guān)于“新課標背景下的單元全過程習作教學的實施建議”專題培訓。此次線上培訓除講座外，還有各縣區(qū)優(yōu)秀語文教學主研團隊的典型課例分享，指導(dǎo)性強，理論和實踐并行。我們在培訓中研討，收獲滿滿。</p> 云端教研 別開生面 <p class="ql-block"> 于無聲處聽驚雷，于無色處見繁華，細心認真鑄就匠心和師魂。領(lǐng)導(dǎo)的敬業(yè)、踏實、求知、奮進一直是我們前進的榜樣。</p> <p class="ql-block"> 專家的精彩講評，高質(zhì)量的課例展示，老師們都聽得津津有味，她們或奮筆疾書，或陷入沉思。那專注的眼神是最亮麗的風景線，是對語文教育熱愛與執(zhí)著的最好詮釋。</p> <p class="ql-block"> 教師們積極參與討論，暢所欲言，勇于思辨，線上“云”端碰撞出求知的火花。</p> <p class="ql-block"> 此次語文線上培訓活動，民族小學王連杰校長全程參與其中，對老師們認真的學習態(tài)度，積極的討論發(fā)言給予了高度的肯定與評價。王校長希望語文教師們能結(jié)合本班實際，潛心研究，學以致用，找到開啟學生“單元全過程習作”之門的金鑰匙，使我校作文教學綻新顏，結(jié)碩果，再上新臺階！</p> 研有所獲 研有所得 <p class="ql-block"> 一張張筆記承載著教師們將所學凝結(jié)成的精華，真知灼見躍然紙上，字字句句力透紙背。</p> <p class="ql-block"> 水本無華，相蕩乃生漣漪;石本無火，相擊乃生靈光。為期三天的線上培訓及研討活動，老師們紛紛表示受益匪淺，將會把自己學到的東西廣泛地應(yīng)用于自己的習作教學實踐中，以更好地落實語文核心素養(yǎng)，為學生的長遠發(fā)展服務(wù)。</p><p class="ql-block"> 古語云：合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。一個人走，可以走得很快；一群人走，卻可以走得很遠。“學海無涯，研無止境”。每一次的教研活動都激勵我們不斷學習探索，共同成長。</p> <p class="ql-block"> 編 輯：李麗莉</p><p class="ql-block"> 審 核：林孟溪</p>