第三小學(xué)優(yōu)秀教師事跡展播系列六 <p class="ql-block"> “教育之道無他，唯愛和榜樣而已?！泵總€人的成長，都需要榜樣的力量，在迷茫、困惑時，榜樣就會成為他照亮前路的燈塔。</p><p class="ql-block"> ---福祿貝爾</p><p class="ql-block"> 豐收與秋風(fēng)皆美好。在這份詩意與美好中，通河縣第三小學(xué)推出了優(yōu)秀教師事跡展播活動，旨在展示他們的最美育人初心。</p> <p class="ql-block"> 任麗安老師是通河縣第三小學(xué)校的一名普通教師，多年工作在教育教學(xué)第一線，從事班主任工作。她時刻嚴(yán)格要求自己，在工作中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同事。班級教育教學(xué)管理成績突出，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂揚(yáng)向上，日常行為規(guī)范，表里如一，是一名優(yōu)秀的人民教師。</p><p class="ql-block"> 精心教書 潛心育人</p><p class="ql-block"> 為了把自己的教學(xué)水平提高，任老師經(jīng)?？从嘘P(guān)教學(xué)的參考書籍，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，她積極查找課件，制作教具。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。平時總是埋下頭來，勤懇工作，也不知道疲倦，渾身有使不完的勁兒，把整個身心投入到了教育教學(xué)中，不管面對的是什么樣的學(xué)生，都能懷著一顆愛心去對待他們，耐心、細(xì)心、恒心是她對學(xué)生永遠(yuǎn)堅持的原則。不放棄任何一個學(xué)生，是她對工作的永恒信念。有時周末，她總是利用手機(jī)視頻給學(xué)習(xí)落后的孩子義務(wù)補(bǔ)習(xí)，看到家長那一雙雙充滿期盼的目光，她的心中不禁油然升起一股暖流，她的付出是值得的。她始終把當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師當(dāng)作自己工作追求，在日常的工作中保持旺盛的熱情。憑著執(zhí)著的追求，她成了教育戰(zhàn)線上的優(yōu)秀教師。每當(dāng)看到孩子們一天天快樂學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、健康成長的時候，她的心中便充滿無限的幸福感。</p><p class="ql-block"> 線上教學(xué) 一絲不茍</p><p class="ql-block"> 新冠疫情發(fā)生后，她響應(yīng)上級號召，積極貫徹國家“停課不停學(xué)、停課不停教”的政策，她在較短的時間內(nèi)組織學(xué)生熟練地運(yùn)用釘釘軟件上課。教育學(xué)生在家也不放松學(xué)習(xí)，她注重線上教學(xué)，關(guān)心學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，她每天提前備課，有針對性的進(jìn)行線上講解、訓(xùn)練和輔導(dǎo)，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)優(yōu)秀的微課，對學(xué)生提交的作業(yè)認(rèn)真批改，并通過問卷星軟件和釘釘軟件及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式，保證了孩子們網(wǎng)上學(xué)習(xí)的質(zhì)量，并能汲取線上教學(xué)的成功經(jīng)驗，和同事們交流特殊教學(xué)形勢下存在的問題和困惑，共同提高線上教學(xué)工作成效。</p><p class="ql-block"> 疫情防控 認(rèn)真縝密</p><p class="ql-block"> 新冠疫情發(fā)生時，按照學(xué)校和上級要求，她結(jié)合班級情況宣傳正面的疫情防控信息，做到正面引導(dǎo)，讓每位家長和學(xué)生都知曉防控工作的情況，做到正確防范，不信謠不傳謠，如實填寫各項表格，及時上報，每天督促學(xué)生家長填報健康情況。及時召開線上家長會，采用直播、連線等交流方式，通過列舉疫情當(dāng)前，以鐘南山院士為代表奮斗在抗疫一線的那些工作者們的事跡，告訴學(xué)生什么是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。她讓同學(xué)們制作手抄報，講抗疫英雄事跡，對學(xué)生進(jìn)行敬畏生命、災(zāi)難中成長、防疫心理疏導(dǎo)教育，樹立國家情懷，在潛移默化中滲透愛國主義教育、生命和安全教育。</p><p class="ql-block"> 二十一年的教育生涯，她始終堅守著一腔熱誠一腔愛。在新的教學(xué)征途中，她將不忘初心，砥礪前行。</p> <p class="ql-block"> 周普成，通河縣第三小學(xué)美術(shù)教師，中共黨員，1999年畢業(yè)于黑龍江省阿城師范學(xué)校美術(shù)專業(yè)，市級美術(shù)學(xué)科骨干教師、市級“四有”好老師、冰城骨干教師。從事美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)23個年頭，在這23年里一直工作在教學(xué)一線，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。以對教育事業(yè)的執(zhí)著追求為學(xué)校培養(yǎng)了大批美術(shù)人才。</p><p class="ql-block"> 在美術(shù)教育教學(xué)中，他始終堅持“以藝術(shù)啟迪智慧”，注重課堂的實效、開放、動手操作、動態(tài)生成；注重學(xué)科整合和孩子們的綜合實踐。利用自己制作的模型、范畫、手工作品，讓孩子們模擬、想象，創(chuàng)造美；帶領(lǐng)孩子們到校園寫生，陶冶孩子們情操，啟發(fā)創(chuàng)新思維；運(yùn)用“多媒體”讓孩子們走進(jìn)古今名畫、名建筑、動畫，感受美、鑒賞美，進(jìn)而創(chuàng)造美。把“一切為了學(xué)生的發(fā)展”放在首位，關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。注重傾聽和融入學(xué)生中，讓學(xué)生在平等、隨和、親密的氛圍中輕松快樂學(xué)習(xí)、交流。</p><p class="ql-block"> 他注重發(fā)展學(xué)生的思維，給學(xué)生充分的發(fā)展個性、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。多年來，輔導(dǎo)學(xué)生參加國家、省、市級美術(shù)大賽，屢屢獲獎，以藝術(shù)教育推動了素質(zhì)教育的穩(wěn)步發(fā)展、特色發(fā)展。2018年6月，指導(dǎo)學(xué)生參加“尋彩杯”全國少兒書畫大賽有26人獲得獎勵；2019年1月，指導(dǎo)學(xué)生參加24屆全國中小學(xué)生繪畫書法大賽有21人獲得了不同級別的獎勵；2020年9月，指導(dǎo)學(xué)生參加第四屆全國青少年書畫藝術(shù)展有18人獲得獎勵；2021年3月，指導(dǎo)學(xué)生參加哈爾濱市“百萬青少年上冰雪”作品征集活動有19人獲得獎勵；2022年2月，指導(dǎo)學(xué)生參加由北京冬奧會和冬殘奧會文化活動組織委員會組織的“冬奧之約 冰雪友情”主題繪畫、書法活動有11人獲得獎勵；受到了學(xué)生及家長的一致好評。</p><p class="ql-block"> 作為市級學(xué)科骨干教師，他潛心鉆研課改理論，大膽進(jìn)行教學(xué)實踐，帶頭上研究課、示范課。他多次參加市、縣級美術(shù)作品大賽、課堂教學(xué)、發(fā)表論文等賽事，屢獲殊榮：2018年12月執(zhí)教的《青花瓷》一課，在第四屆“通河百花”課堂教學(xué)展示活動中榮獲小學(xué)組二等獎；2019年7月制作的《點、線、面》課件，在全縣中小學(xué)信息技術(shù)“燭光杯”微課評比活動中榮獲一等獎；2019年12月執(zhí)教的《動物明星》一課，在全縣小學(xué)美術(shù)學(xué)科中青年教師教學(xué)匯報活動中榮獲一等獎。2020年12月執(zhí)教的《機(jī)器人伙伴》一課，在全縣音體美學(xué)科課堂教學(xué)展示活動中榮獲一等獎；2021年12月執(zhí)教的《海洋世界》一課，在全縣音體美學(xué)科課堂教學(xué)展示活動中榮獲一等獎；2022年5月執(zhí)教的《誘人的瓜果》一課，在全縣優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎。2018年6月，在通河縣教師“三筆字”大賽中榮獲一等獎；2019年8月，參加哈爾濱市教師書法比賽榮獲一等獎。2019年7月，撰寫的《小學(xué)美術(shù)課堂中的“德藝雙馨”》一文，榮獲市級三等獎；2020年7月，撰寫的《淺談小學(xué)美術(shù)課堂小組合作、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》一文，榮獲市級三等獎。</p><p class="ql-block"> 藝無止境，學(xué)無止境。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。在藝術(shù)的道路上，坎坷與希望并存，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。我們深信周老師在今后的藝術(shù)教育教學(xué)中，會更加努力拼搏、開拓進(jìn)取，用他充滿激情的工作精神，丹青妙筆為學(xué)校培養(yǎng)出大批美術(shù)人才，讓通河美麗的小城綻放出更多的藝術(shù)之花！</p>