<p class="ql-block"> 金秋如期而至，雛鷹凌空翱翔。剛剛步入初三翻開化學(xué)書的你，或許信心滿滿緊張充實(shí)；也或許茫然失措迷失方向……孩子，別怕，老師送你一些心里話，幫你揭開化學(xué)的面紗。</p> 學(xué)科特點(diǎn) <p class="ql-block"> 化學(xué)學(xué)科最顯著特點(diǎn)是知識(shí)零散，需要記的東西相對(duì)多些。但是，難懂的東西較少。所以，學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，不在于誰(shuí)更聰明，而在于誰(shuí)更認(rèn)真、更細(xì)心。而學(xué)習(xí)的過程，實(shí)際上就是在知識(shí)和題之間不斷往返。初中化學(xué)需要掌握的物質(zhì)有14種，而與這些物質(zhì)相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)有75個(gè)，而這些反應(yīng)對(duì)應(yīng)著70個(gè)實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)需要掌握原理、現(xiàn)象、結(jié)論、細(xì)節(jié)以及有可能的變式實(shí)驗(yàn)。而做題無疑是實(shí)現(xiàn)知識(shí)和能力內(nèi)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。</p> 學(xué)法指導(dǎo) <p class="ql-block"> 化學(xué)學(xué)科是同學(xué)們初中階段較晚接觸和學(xué)習(xí)的一門學(xué)科，由于各位同學(xué)學(xué)習(xí)方法的差別，有些同學(xué)得心應(yīng)手，但是也有些同學(xué)苦下功夫卻不得要領(lǐng)，究其原因是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，要學(xué)好化學(xué)，主要要從以下三方面入手：</p><p class="ql-block"> 1、作業(yè)：從老師選定內(nèi)容開始，要經(jīng)歷布置、完成、檢查、講解、整理等一系列環(huán)節(jié)，目前看來，有好多學(xué)生，作業(yè)寫到很晚，甚至影響了正常休息！其中一個(gè)最主要的原因，是寫作業(yè)的策略有問題。一個(gè)最大的誤區(qū)，就是學(xué)生、家長(zhǎng)，都認(rèn)為，把一張卷上的所有題都做完了，就是完成作業(yè)了。</p><p class="ql-block"> 那什么是真正的高質(zhì)量完成了作業(yè)呢？比如，一張卷有十道題，只要你能把這些題分為三個(gè)層次就行，1～7題做上了，并確定是對(duì)的；8、9題做上了，不確定對(duì)不對(duì)；第10題思來想去沒做上。我們把8、9；10分別加上相應(yīng)的標(biāo)記。這，就是完成了作業(yè)！這就為聽課做好了準(zhǔn)備。上課聽這張卷時(shí)，因?yàn)橛辛顺浞值臏?zhǔn)備，有了明確的目的，就不易溜號(hào)！聽課時(shí)，要有適當(dāng)?shù)挠涗?，?duì)于不確定，不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，要重點(diǎn)記！會(huì)聽課的孩子，聽完這張卷，卷上必須得有不同顏色的痕跡！課上的記錄，是為課后的整理做準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 2、課堂聽課： 聽課是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，課堂聽課一定要有效率，要提前預(yù)習(xí)，明確老師這節(jié)課要講什么內(nèi)容，帶著問題去聽課，主動(dòng)參與課堂，緊跟老師思路，積極回答問題和提出問題，留心老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)，適時(shí)、恰當(dāng)?shù)淖龊糜涗洝?養(yǎng)成“先聽后記”的習(xí)慣，要將聽到的內(nèi)容加以思考和整理，簡(jiǎn)明扼要的記錄本節(jié)課的重難點(diǎn)和課本上沒有的內(nèi)容，課后再整理筆記，這個(gè)過程是提高每個(gè)同學(xué)化學(xué)悟性，也是將知識(shí)消化、理解變?yōu)樽约褐R(shí)的過程。</p><p class="ql-block"> 3、課后復(fù)習(xí)：課后復(fù)習(xí)才是收獲的過程。復(fù)習(xí)通常分為常規(guī)復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)。常規(guī)復(fù)習(xí)是指各位同學(xué)每天放學(xué)后對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)，常規(guī)復(fù)習(xí)每天所花的時(shí)間不多，但是十分重要，貴在持之以恒。單元復(fù)習(xí)是指學(xué)習(xí)完一個(gè)單元后將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)，要重視知識(shí)的整體歸納、總結(jié)，重在系統(tǒng)性，條理性?？倧?fù)習(xí)是指期中、期末或一學(xué)年的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)量較大，要重視知識(shí)的整體歸納總結(jié)，將知識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)并靈活和綜合的運(yùn)用。復(fù)習(xí)是再學(xué)習(xí)的過程，是對(duì)所學(xué)知識(shí)加工和提高的過程，要做到理解透徹，熟練運(yùn)用。</p><p class="ql-block"> 整理錯(cuò)題是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，及時(shí)整理錯(cuò)題是理科學(xué)習(xí)較為有效的環(huán)節(jié)，錯(cuò)題集怎樣利用呢——時(shí)常翻一翻，尤其是考試前兩天，看看自己一段時(shí)間以來，都錯(cuò)過哪些題，什么原因錯(cuò)的，以后做題，需要注意什么！</p><p class="ql-block"> </p> 與你們同在 <p class="ql-block"> 初三化學(xué)組在畢校長(zhǎng)的嚴(yán)格要求、李校長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排、組長(zhǎng)韓立忠老師的帶領(lǐng)下，初三年級(jí)化學(xué)教師每周一都進(jìn)行組內(nèi)集體備課、磨課。探索教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，換思路求轉(zhuǎn)變，明目標(biāo)精備課，減負(fù)增效，力爭(zhēng)打造高效課堂。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們，三年時(shí)光匆匆，</p><p class="ql-block"> 你們揮灑汗水，老師一路相伴。</p><p class="ql-block"> 我們一起探索空氣的奧秘；</p><p class="ql-block"> 一起從分子原子走到酸堿鹽的樂園；</p><p class="ql-block"> 一起去認(rèn)識(shí)硬水軟水蒸餾水。</p><p class="ql-block"> 我們一起努力，</p><p class="ql-block"> 期待2023年的7月，</p><p class="ql-block"> 你們放飛夢(mèng)想，</p><p class="ql-block"> 老師收到捷報(bào)！</p> <p class="ql-block">策劃：李光耀</p><p class="ql-block">編輯：化學(xué)組</p><p class="ql-block">審核：曲洪濤</p>