“疫”路教學(xué)，線(xiàn)上共成長(zhǎng) —— 八十三團(tuán)第一中學(xué)線(xiàn)上教學(xué)

八十三團(tuán)第一中學(xué)

往日的學(xué)校，此時(shí)應(yīng)是書(shū)聲瑯瑯；此刻該是筆聲沙沙；面對(duì)新一輪的疫情，線(xiàn)下教學(xué)又一次按下了暫停鍵，疫情雖然阻擋了孩子們相聚學(xué)校的腳步，卻阻擋不了孩子們學(xué)習(xí)的熱情。在這個(gè)特殊時(shí)期，面對(duì)疫情，我校高度重視，書(shū)記、校長(zhǎng)第一時(shí)間向全體教職工傳達(dá)了上級(jí)文件精神。對(duì)疫情防控等工作做了安排和部署，以及“停課不停學(xué)”的重要指示，嚴(yán)格執(zhí)行“雙減”和“五項(xiàng)管理”的相關(guān)規(guī)定，將德智體美勞全科學(xué)習(xí)進(jìn)行有機(jī)整合，保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。 根據(jù)八十三團(tuán)第一中學(xué)實(shí)際情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迅速制定了線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案和線(xiàn)上教學(xué)課程表。 9月19日，八十三團(tuán)第一中學(xué)開(kāi)啟了一段家校攜手合作，共育孩子成長(zhǎng)的線(xiàn)上教學(xué)之旅。 為有效做好疫情防控靜默管理期間學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生克服恐慌、焦慮等不良情緒，更好地保障學(xué)校師生的心理健康，八十三團(tuán)第一中學(xué)開(kāi)展了“用‘心’守護(hù)，‘疫’路同行”學(xué)生心理健康線(xiàn)上疏導(dǎo)活動(dòng)，為學(xué)校師生和家長(zhǎng)提供一份科學(xué)的心理疏導(dǎo)指南。 　　師生互動(dòng)，并肩前行，為保證線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，八十三團(tuán)第一中學(xué)全體任課教師克服種種困難，群策群力，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極投入到網(wǎng)上課程的研究中，采用多種形式進(jìn)行，有效地調(diào)動(dòng)了在屏幕另一方學(xué)生的積極性，獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。師生互動(dòng)無(wú)論在線(xiàn)上還是線(xiàn)下都是有效的教學(xué)形式，老師采取了“線(xiàn)上”課堂，與學(xué)生語(yǔ)音加文字互動(dòng)，采用微課、視頻、數(shù)字教材多種形式，力圖在課堂中教師“動(dòng)起來(lái)”，學(xué)生“活起來(lái)”，提高課堂效率，達(dá)成教學(xué)的最優(yōu)化。別樣的課堂，同樣的收獲，學(xué)習(xí)不停止。 孩子們依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成老師布置的作業(yè)。小小少年，你們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子真美！ 　　課上完了，監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，批改作業(yè)，線(xiàn)上輔導(dǎo)成了我們老師每天最大的工作量，學(xué)生居家學(xué)習(xí)，自由度高，自制力差，每個(gè)家庭的管理力度不同，給老師們的工作帶來(lái)了很大的困擾，即便是這樣，冰冷的屏幕隔不住老師諄諄教誨和熱忱的心。我校全體老師們還是耐心細(xì)致、反反復(fù)復(fù)地給每一個(gè)學(xué)生糾錯(cuò)、講解、改作業(yè)！ 　　落實(shí)雙減，作業(yè)精簡(jiǎn)。教師注重作業(yè)質(zhì)量，少而精，力求做到鞏固知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練重、難點(diǎn)?？?，孩子們的作業(yè)多么整齊！ 　　停課不停學(xué)，德育不間斷。八十三團(tuán)第一中學(xué)秉承德育為先的教育核心，借用新冠肺炎疫情這本“活教材”，依托釘釘平臺(tái)，開(kāi)展線(xiàn)上教育課。特殊時(shí)期的班會(huì)課，是心與心之間的溝通，是幫助孩子們懂得用知識(shí)、溫情、自律、信心、努力去對(duì)抗疫情，健康成長(zhǎng)。 　加強(qiáng)線(xiàn)上巡課，隨時(shí)掌握教師上課情況。學(xué)校制定線(xiàn)上教學(xué)巡課制度，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、包課安排，每天對(duì)教師線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行巡課，巡課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給教師，及時(shí)解決。 　　老師鼓勵(lì)孩子課后做一些力所能及的家務(wù)，這樣既能放松大腦還能增強(qiáng)孩子們的免疫力。學(xué)有所得，勞有所獲。 勞逸結(jié)合,體育運(yùn)動(dòng)也是我們的最?lèi)?ài)呢。好好鍛煉，身體棒棒，戰(zhàn)勝疫情。 　　線(xiàn)上教學(xué)，別樣精彩！師生們同心協(xié)力，足不出戶(hù)，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力,用另一種方式與祖國(guó)并肩，與疫情相抗！讓我們“疫”起努力，靜待平安。