<p class="ql-block ql-indent-1">民生在勤，勤則不匱。勞動是生活的基礎，也是幸福的源泉。為扎實有效落實“雙減”工作，進一步推進五育并舉教育理念的深入實踐，陽信縣第四實驗中學初一年級近日開展了以“勞動最光榮”為主題的勞動實踐活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">授之以魚，不如授之以漁。勞動教育給學生的，比終日向他講述所記住的東西還要多。在勞動教育中培養(yǎng)學生的勞動技能，讓學生在習得技能、提升技能、創(chuàng)新技能的經(jīng)歷中成為愛勞動、會勞動的人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從前期食材的準備到自己動手洗菜、切菜，同學們在家長的指導下，紛紛蛻變成了動手能力滿分的合格小廚師，為家人制作出一道道色香味俱全的可口美食。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。此次勞動實踐活動，同學們以圖片記錄下自己動手的點滴，培養(yǎng)了吃苦耐勞的品格；在勞動中逐漸形成正確的價值觀，體會到勞動的意義。相信同學們能繼續(xù)保持良好的勞動習慣，熱愛生活，熱愛勞動。</p> <p class="ql-block">撰稿：王倩倩</p><p class="ql-block">審核：董振學</p>