<p class="ql-block"> 班級是學(xué)校工作的基本細(xì)胞，班級工作的好壞直接影響到一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。班主任老師是學(xué)校管理工作中最基本的管理者，班主任工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)工作的成敗。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。2022年9月17日上午，在淮濱縣第一小學(xué)辦公室特召開了六年級班主任座談會(huì)。本次會(huì)議由李茜書記主持。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議伊始，座談會(huì)中各班主任從班級學(xué)生情況，班級特色，班級存在的問題，以及整改措施，今后發(fā)展方向，對學(xué)校教育教學(xué)，德育管理等幾個(gè)方面進(jìn)行交流。有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師談了自己在班級管理中的經(jīng)驗(yàn)及感悟。座談活動(dòng)中，所有班主任毫無保留，暢所欲言。</p> <h3> 任艷麗老師從“班規(guī)制定”、“班規(guī)落實(shí)”、“建立學(xué)習(xí)合作小組”及“班級目標(biāo)”四個(gè)方面詳細(xì)地介紹了自己的班級管理措施。</h3> <h3> 丁勝輝老師認(rèn)為，一個(gè)好的班主任，一定能做到“打得開，收得攏”。丁老師從班級目標(biāo)、班級制度等加強(qiáng)對學(xué)生的教育管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到“入室即靜”。</h3> <p class="ql-block"> 李茜書記在座談會(huì)上指出，班主任要明確班級目標(biāo)、班級制度，以身作側(cè)，嚴(yán)格要求各項(xiàng)制度。在政教上，要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校制度，上好班會(huì)課，明確班風(fēng)、班紀(jì)。在教學(xué)上，要多關(guān)注學(xué)困生，促進(jìn)家校溝通等工作情況，全力做好學(xué)生督導(dǎo)，力爭在班級管理上做到嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有禮、嚴(yán)而有序、嚴(yán)而有法、嚴(yán)而有別。</p> <h3> 教務(wù)處賈主任在座談會(huì)上指出，班主任要營造良好班級氛圍、注重班干部培養(yǎng)、制訂切實(shí)可行的班規(guī)、建立良好師生關(guān)系、全力做好學(xué)生督導(dǎo)、多和任課教師溝通，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，并鼓勵(lì)大家提出自己在帶班過程中遇到的問題和困難。</h3> <h3> 黃校長在總結(jié)中說到班主任工作是平凡而繁鎖的工作；班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多心血；班主任工作是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)，育人無止境，管理無邊際，作為班主任，累中也有很多快樂。正所謂“他山之石，可以攻玉?！弊屛覀冊趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。</h3> <h3> 座談會(huì)結(jié)束之際，白校長對各位班主任的發(fā)言作了精彩點(diǎn)評并提出了希望和要求。一是要善于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升，在互助中前行。新入職班主任要發(fā)揮精力旺盛、時(shí)間充裕上的優(yōu)勢，端正態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮班主任的作用，發(fā)現(xiàn)問題后，要及時(shí)解決問題，取長補(bǔ)短、揚(yáng)長避短，不斷融合、積累工作經(jīng)驗(yàn)，拓寬思路，盡快成長。二是要踏踏實(shí)實(shí)工作，在認(rèn)真落實(shí)學(xué)校班主任工作的同時(shí)，對班級管理要有自己的思路、方法和理念，對學(xué)生做到嚴(yán)中有愛，公平對待、關(guān)注到班內(nèi)每一名學(xué)生，建好用好小組和班委，抓好班風(fēng)建設(shè)，規(guī)范引導(dǎo)好所有學(xué)生。三是工作中要注意加強(qiáng)自我反思，與家長溝通要學(xué)會(huì)換位思考，注意維護(hù)其他任課教師的權(quán)威與尊嚴(yán)，切實(shí)維護(hù)和樹立好學(xué)校和教育的良好形象。</h3> <h3> 在這一次班主任交流中,收獲頗豐,在聆聽和交流學(xué)習(xí)的過程中,自身的班主任工作管理思想得到巨大的提升,得到一次質(zhì)的飛躍,是一次精神上的洗禮。在以后的班主任工作中,我們會(huì)以更大的熱情,更加飽滿的精神,更加耐心和更加有愛的心去做好班主任工作。<br><br> 正所謂“他山之石，可以攻玉”。讓我們在實(shí)踐中探索，在反思中前進(jìn)，相信每位班主任都能找到一條適合自己亦適合自己學(xué)生的班級管理之路。</h3>