“家園協(xié)力，共育未來(lái)”秦都美育幼兒園家長(zhǎng)會(huì)

靜心

帶著激情，帶著信心，也帶著感動(dòng)，秦都美育幼兒園迎來(lái)了本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)。為了架起家園溝通的橋梁，為更好的促進(jìn)家園共育，營(yíng)造溫馨和諧的教育環(huán)境，2022年9月15日、16日、19日我園分別召開(kāi)了各年級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。孩子是船，教師是槳，家長(zhǎng)是帆，在家長(zhǎng)和教師的共同努力下，小帆船才能勇敢駛向浩瀚大海。 家長(zhǎng)們佩戴口罩如約而至，掃碼、測(cè)溫、登記，在輕松有序的氛圍中，新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)之旅緩緩開(kāi)啟。 大班組教師通過(guò)精彩的體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)形式，深入淺出地闡述了大家最關(guān)心的“幼小銜接”話(huà)題，讓家長(zhǎng)們了解幼小銜接不僅僅是知識(shí)的銜接，更重要的是孩子們的行為、習(xí)慣、興趣和能力的銜接。幫助家長(zhǎng)了解幼小銜接的實(shí)質(zhì)核心，提前在生活中做出微小調(diào)整，家園形成合力，科學(xué)做好幼小銜接工作。 　　老師從幼兒園辦園理念出發(fā)，向家長(zhǎng)介紹了幼兒園的一日生活流程、幼兒園的課程設(shè)置、以及保教工作、疫情防控工作。幼兒園特色課程的介紹，教育核心理念，充分尊重幼兒，以?xún)和l(fā)展為中心。 中班是幼兒期承前啟后的階段，也是幼兒自我能力提升的關(guān)鍵期。老師們結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)和本班特色，向家長(zhǎng)闡述了本學(xué)期班級(jí)幼兒培養(yǎng)目標(biāo)及家園配合等工作，并從行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)、能力培養(yǎng)等方面給家長(zhǎng)們提出指導(dǎo)建議，希望大家多給幼兒創(chuàng)造自己動(dòng)手體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，促使家園達(dá)成共識(shí)，攜手合力，讓教育同步而有愛(ài)。 托、小班家長(zhǎng)會(huì)，為幫助新生家長(zhǎng)緩解入園焦慮，助力家園間的相互理解和支持，老師們?cè)敿?xì)介紹了幼兒園的基本情況并從新生幼兒面對(duì)的——情感、生活和人際關(guān)系上的三個(gè)不適應(yīng)表現(xiàn)切入，以幼兒的一些實(shí)際案例為家長(zhǎng)提供了專(zhuān)業(yè)的、切實(shí)可行的緩解分離焦慮、面對(duì)孩子入園情緒的方法和建議,特別分享交流了家長(zhǎng)需要支持和配合的注意事項(xiàng)及疫情防控等方面內(nèi)容。 家長(zhǎng)會(huì)上，老師重點(diǎn)就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的常規(guī)、生活學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流，家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)取并能仔細(xì)記錄。各班家長(zhǎng)們也紛紛發(fā)言，積極交流家教經(jīng)驗(yàn)，并表達(dá)了支持幼兒園工作，密切配合教師共同教育孩子的愿望，教師們也認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的建議，就此拉近了園所與家長(zhǎng)間的距離，融洽了教師與家長(zhǎng)們的關(guān)系！ 將孩子教育好是家園共同的責(zé)任，需要老師、家長(zhǎng)共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望家長(zhǎng)們多加重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)做一些準(zhǔn)備，每一個(gè)成功的孩子背后必然有一個(gè)成功的家長(zhǎng)。 　　教育是慢的藝術(shù)，萬(wàn)物都有其生長(zhǎng)的規(guī)律，人也如此。多一些耐心，少一些急躁；多一些寬容，少一些苛求，讓我們一起宣誓???一路相伴，靜待花開(kāi)?。。?lt;/p> 此次家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束了，但我們和家長(zhǎng)們溝通交流的平臺(tái)將一直存在！通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們掌握了科學(xué)正確的育兒理念，表示愿意更好地進(jìn)行家園合作，取得家園共育的一致性而共同努力！