<p class="ql-block"> 由于疫情的突然到來，我們的城市按下了暫停鍵，但靜默的是腳步，停不下的是學(xué)習(xí)的進(jìn)程，在這個(gè)特殊的時(shí)間里，我校按照教育局的統(tǒng)一要求，結(jié)合我校實(shí)際，開展了一系列線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作。</p><p class="ql-block"><br></p> 方案先行——謀定而后動(dòng) <p class="ql-block"> 按照主管部門要求，降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，我校在開學(xué)前開展了線上會(huì)議，對(duì)即將到來的線上教學(xué)做了統(tǒng)籌安排。</p><p class="ql-block"> 劉娉婷校長(zhǎng)、劉寶林副校長(zhǎng)、肖瑤副校長(zhǎng)、教務(wù)處唐英文主任以及全體任課教師參加了本次會(huì)議。</p><p class="ql-block"> 會(huì)議上劉校長(zhǎng)主持發(fā)言，明確指出本次會(huì)議的目的：對(duì)階段性網(wǎng)上教學(xué)進(jìn)行跟進(jìn)性指導(dǎo)，提出新的工作要求，明確新的突破任務(wù)。</p><p class="ql-block"><br></p> 集體備課——未雨而綢繆 <p class="ql-block"> 為了能在這個(gè)特殊的時(shí)期最大限度地幫助孩子提高和成長(zhǎng)，全體任課教師在各自備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)各個(gè)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行了統(tǒng)一安排，對(duì)存在的困惑進(jìn)行了解疑，并對(duì)線上教學(xué)的小妙招進(jìn)行了分享。</p><p class="ql-block"><br></p> 快樂課堂——邀約“線”上見 <p class="ql-block"> 疫情當(dāng)前，救死扶傷是醫(yī)生的天職，教書育人是教師的使命。開學(xué)在即，疫情蔓延，開學(xué)不得不延期，為了減少疫情對(duì)正常教學(xué)秩序的影響，全體教師克服困難，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，“停課不停學(xué)，停課不停教”工作有序進(jìn)行。</p><p class="ql-block"> 兩周以來，從學(xué)生按時(shí)到位情況的監(jiān)督到學(xué)生聽課狀態(tài)的監(jiān)管，再到課后作業(yè)的落實(shí)反饋，各學(xué)年的“線上”管理具體而細(xì)致；各學(xué)科線上教學(xué)以學(xué)生為中心，教師和家長(zhǎng)聯(lián)起手來，雙方協(xié)作，全方位、多角度地關(guān)注到學(xué)生線上學(xué)習(xí)的有效性和時(shí)效性。</p><p class="ql-block"><br></p> 勞逸結(jié)合——知止而有得 <p class="ql-block"> 為了學(xué)生的身心健康，避免長(zhǎng)時(shí)間接觸電子產(chǎn)品和低頭學(xué)習(xí)，學(xué)校已開展并將繼續(xù)開展一些豐富有趣、力所能及的實(shí)踐活動(dòng)。</p> 相聚云端 ? 引領(lǐng)方向 <p class="ql-block"> 9月16日，在劉寶林副校長(zhǎng)和唐英文主任的主持下，全體任課教師針對(duì)線上教學(xué)做了階段總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 兩周來的線上教學(xué)，從開始不斷發(fā)現(xiàn)問題，以至有效地解決問題，到現(xiàn)在的線上教學(xué)順利開展，可以說每位教師都付出了很多。教師們的信息技術(shù)和教學(xué)水平，每天都在不斷的提升，教學(xué)方法和手段，也不斷的改進(jìn)，教師們能夠精心備課，上課，做好課后答疑，在課上與學(xué)生進(jìn)行有效互動(dòng)。但也存在一些小小的不足之處，希望在下一階段的教學(xué)中加以改進(jìn)。</p> 線上教研促成長(zhǎng)，集思廣益保質(zhì)量 <p class="ql-block"> 為確保下階段線上教學(xué)的質(zhì)量，老師們?cè)贫嗽傧嗑?，針?duì)線上教學(xué)情況、下階段教學(xué)安排等問題進(jìn)行交流探討。大家各抒己見，群策群力，相互解疑答惑，反饋交流，思維碰撞的同時(shí)，使資源利用最大化，教學(xué)方法多樣化，為更有效的教學(xué)指明了方向，也切實(shí)做到了逐步創(chuàng)新線上教學(xué)形式，提高線上教學(xué)實(shí)效，促使線上教學(xué)保質(zhì)保量完成。</p> 監(jiān)督指導(dǎo)——齊抓而并進(jìn) <p class="ql-block"> 線上教學(xué)開始之后，副校長(zhǎng)劉寶林，教務(wù)處主任唐英文，副主任王弘越<span style="font-size: 18px;">利用釘釘平臺(tái)，每節(jié)課都進(jìn)入課堂檢查學(xué)生出勤，教師授課等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促，對(duì)缺課、關(guān)攝像頭、聽課不認(rèn)真等現(xiàn)象及時(shí)與班主任交流，很多問題及時(shí)得到解決。并在</span>教學(xué)上提出了改進(jìn)的建議和建設(shè)性的意見，線上教學(xué)態(tài)度為先，劉寶林校長(zhǎng)提出了全員穿著校服的要求，在學(xué)習(xí)氛圍上給學(xué)生以校服約束行為的感覺，改善了學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高了學(xué)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block"> 認(rèn)真是一種態(tài)度，亦是一種能力，更是一種習(xí)慣！同學(xué)們認(rèn)真聽課，積極和老師在線互動(dòng)。停課不停學(xué)，我們有決心，有毅力，自覺，自律，學(xué)習(xí)永不止步！</p>