<h3> 九月過(guò)半，秋之美。藏在時(shí)光的深處，擷一束光陰，撫過(guò)心間。唯有研語(yǔ)的芳華，沉香流年。于2022年9月19日，柘城縣致遠(yuǎn)學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教研組開始了本學(xué)期第一輪聽評(píng)課活動(dòng)，開啟了新學(xué)期的大教研新征程。</h3> <h3> 本次公開課有兩節(jié)課。王如南老師執(zhí)教部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)聲母 j q x和王悅穎老師執(zhí)教部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《盤古開天地》。</h3> <h3> 王如南老師的這節(jié)課通過(guò)導(dǎo)入“拼音王國(guó)”用卡片給字母寶寶排排隊(duì)。這一環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課，極大激發(fā)了孩子們探索新知的興趣。</h3> <h3> 課堂中，王老師根據(jù)拼音教學(xué)任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)會(huì)j q x 的讀音及在四線三格中正確書寫的基礎(chǔ)上，能正確拼讀j q x和韻母 i a 組成的兩拼音節(jié)。聲母 j q x和介母 i 與韻母 a 組成的三拼音節(jié)，最后是音節(jié)在生活中的運(yùn)用。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)生回答問(wèn)題主動(dòng)積極。</h3> <h3> 學(xué)生有了學(xué)習(xí)積極性，也就有了較高的學(xué)習(xí)效率，在當(dāng)堂訓(xùn)練中，孩子們自主高效地完成練習(xí)。</h3> <h3> 王悅穎老師所執(zhí)教的《盤古開天地》一課中，王老師重視學(xué)生主體能力的培養(yǎng)，語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位。語(yǔ)文的工具性和人文性得到了和諧的統(tǒng)一。課堂中不少精彩片段令人耳目一新，印象深刻值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。本節(jié)課在教學(xué)時(shí)王老師能準(zhǔn)確地把握教材特點(diǎn)，扎實(shí)地進(jìn)行教學(xué)。</h3> <h3> 王老師在指導(dǎo)朗讀“他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的一片黑暗猛劈過(guò)去?！睍r(shí)，王老師先讓學(xué)生找到描寫盤古動(dòng)作的詞，自己做動(dòng)作，感受掄的力度，再讀課文。這樣一步步的引導(dǎo)，加深學(xué)生對(duì)文本的理解，提高了學(xué)生的朗讀能力和感悟能力。</h3> <h3> 本節(jié)課讀的形式多種多樣，指名讀、分組讀、師生合作讀。從而調(diào)動(dòng)學(xué)生讀的積極性。</h3> <h3> 授課結(jié)束后，王如南老師和王悅穎老師分別向大家講述了本節(jié)課的教學(xué)思路。</h3> <h3> 接著老師們從教學(xué)內(nèi)容、方法、過(guò)程幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)議。力求說(shuō)出自己的感受、認(rèn)同。做到知無(wú)不言，言無(wú)不盡。</h3> <h3> 他山之石，可以攻玉?；W(xué)互鑒，于美共存。</h3> <h3> 課堂教學(xué)是落實(shí)立德樹人、育人的主要途徑。針對(duì)這次聽評(píng)課活動(dòng)張閣蘋老師提出我們應(yīng)該關(guān)注教材的編寫背景。在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的角度來(lái)設(shè)計(jì)教案，在課堂教學(xué)中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。</h3> <h3> 新學(xué)期，新征程。全體致遠(yuǎn)老師將不忘初心，砥礪前行。用智慧和汗水譜寫柘城縣致遠(yuǎn)學(xué)校發(fā)展新篇章！</h3>