<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 9月19日下午，縣教研室魯老師，尹老師，趙老師一行在鄉(xiāng)中心校史老師陪同下，對(duì)保和鄉(xiāng)洼徐逸夫小學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。史校長(zhǎng)、梁主任等領(lǐng)導(dǎo)班子成員全程陪同。簡(jiǎn)單介紹學(xué)校教學(xué)情況及課任老師情況后，老師們隨機(jī)走進(jìn)課堂，分別聽(tīng)了語(yǔ)文、音樂(lè)、道法等課程。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span></p> 精彩時(shí)刻 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 馮老師儀態(tài)自然大方，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，整節(jié)語(yǔ)文課沉穩(wěn)而不失靈動(dòng)，利用做游戲的方式來(lái)識(shí)記生字，孩子們非常積極活躍，馮老師的課堂語(yǔ)言，課堂技巧，無(wú)不顯示她較高的語(yǔ)文素養(yǎng)和課堂駕馭能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 谷老師的音樂(lè)課堂也是精彩紛呈。學(xué)唱歌曲的過(guò)程中，用故事穿針引線(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》由李夏老師執(zhí)講。李老師把課堂歸還于學(xué)生，讓學(xué)生用小組討論的方式自主學(xué)習(xí)課文。從課文中提出問(wèn)題并自己尋找答案。課堂效果良好，學(xué)習(xí)效果良好。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 最后一節(jié)是李老師的道法課，李老師本節(jié)講授的是《我學(xué)習(xí) 我快樂(lè)》這一主題。李老師妙語(yǔ)連珠，侃侃而談。通過(guò)成語(yǔ)接龍、故事講述等游戲方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 最后縣教研室老師及全校聽(tīng)課老師進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。授課老師先講述了自己的設(shè)計(jì)意圖，教學(xué)目標(biāo)，以及課堂中的問(wèn)題及反思。聽(tīng)課老師們也紛紛對(duì)授課老師提出了自己的建議。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 魯老師、尹老師對(duì)授課老師提出了指導(dǎo)性建議。從新課標(biāo)、備課、構(gòu)思、課堂掌控、情感升華等多個(gè)方面做了具體指導(dǎo)。并表示：課堂是教師開(kāi)展教育活動(dòng)的主陣地，也是教師成長(zhǎng)的主要途徑，一位優(yōu)秀的教師，應(yīng)該有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有調(diào)動(dòng)學(xué)生的能力，有駕馭課堂的機(jī)智。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 非常感謝縣教研室專(zhuān)家老師們的聆聽(tīng)與指導(dǎo)。聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。我們始終相信每一次教研，都是一次學(xué)習(xí)的提升和內(nèi)涵的充實(shí)。讓我們?cè)谑斋@滿(mǎn)眼秋光的同時(shí)，也將秋意帶進(jìn)課堂，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">編輯：谷陳潔</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">攝影：梁東英 宋曉艷 袁旭召</span></p>