<p class="ql-block"> “環(huán)境能造就人”。 一個有文化的環(huán)境，可以潛移默化、春風化雨，可以改善性情、陶冶情操。為營造良好的校園文化氛圍，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，建設(shè)富有內(nèi)涵的班級文化、獨具特色的班級精神文化是全體惠小人的不倦追求。9月19日，西安惠安小學開展了班級文化評比活動。</p> <p class="ql-block"> 在各年級組統(tǒng)一版式的基礎(chǔ)上,各班根據(jù)實際情況和班級特色，凝練班級文化，利用有限的空間，發(fā)揮無限的創(chuàng)意，打造出獨具特色的班級精神文化。每個班級都有屬于自己的文化班名，如：“樂學班”、“書香班”、“雷霆班”等，其中還有凸顯本班特色的“班級名片”、充滿凝聚力的“小組展示區(qū)”、嶄露頭角的“評價區(qū)”、書香濃郁的“圖書角”、生機盎然的“植物角”……一個個巧妙的構(gòu)思，讓班級充滿了人文情懷與成長活力,充分彰顯了班級文化品味。</p> 凸顯班級特色的班級名片 規(guī)范清晰的班務(wù)欄 嶄露頭角的評價區(qū) 敞開心扉的心語心愿 賞心悅目的作品墻 精美的黑板報 書香濃郁的圖書角 教室的綠植也在講述著自己的故事 <p class="ql-block"> 評委們仔細評比，對各班級的認真裝扮給予好評，紛紛點贊。</p> <p class="ql-block"> 走進每一個教室，就會被一幅幅設(shè)計精美、色彩亮麗、富有個性的布置所吸引。體現(xiàn)著師生們的思政浸潤、審美情趣、藝術(shù)才華，詮釋著班級成員對未來的理想和期望，展示著惠安小學師生們對班級特色文化理解的獨特視角和理性感悟。各具特色的班級文化已經(jīng)成為我校一道亮麗的風景線，豐富和充實了校園文化建設(shè)。西安惠安小學將繼續(xù)以班級文化建設(shè)為著力點，將班級文化凝練成班級的一種精神、一種信仰、一種愿景，促進學生身心全面健康成長。</p> 編輯：劉軍利 <br>供圖：趙勇軍<br>審核：付耀紅