<p class="ql-block ql-indent-1">沐浴金秋的陽光，追尋教育的和風(fēng)。為了進(jìn)一步提高新教師的教學(xué)水平，夯實(shí)新教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，展示新教師的風(fēng)采，使她們快速融入到學(xué)校的大家庭中，加強(qiáng)教師們相互學(xué)習(xí)、交流合作、積極進(jìn)取的濃厚教學(xué)氛圍。讓新生的花蕾能在明天艷麗地綻放，全面幫助、促進(jìn)新教師快速成長，城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)于2022年9月14日開展了新教師匯報(bào)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">兩位教師同課異構(gòu)講解的是北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《過河》。兩位教師的課堂都能體現(xiàn)新課程理念，教學(xué)目標(biāo)明確，能夠突出教學(xué)重點(diǎn)和處理教學(xué)中的難點(diǎn)，能將新知和舊知緊密聯(lián)系起來，達(dá)到更好的教學(xué)效果。趙倩茹老師教態(tài)大方、思路清晰、應(yīng)變能力強(qiáng)；韓晨曦老師課堂氣氛活躍，深刻體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，放手讓學(xué)生做課堂的主人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得很遠(yuǎn)”。教師個(gè)人的專業(yè)化發(fā)展，離不開整個(gè)集體的研討、分享。匯報(bào)課結(jié)束后，授課教師開始自評(píng)，指明自己本堂課的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)及教學(xué)設(shè)計(jì)，反思自己在本堂課中的成功之處、不足之處和今后的改進(jìn)措施。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后，數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行了集體評(píng)課、議課。聽課教師積極發(fā)言，肯定亮點(diǎn)的同時(shí)，指出存在的問題并給出建設(shè)性的意見。整個(gè)評(píng)課活動(dòng)達(dá)到了探討教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教師成長的目的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">新教師同課異構(gòu)活動(dòng)，既檢驗(yàn)了新入校教師的教育教學(xué)能力，也為青年教師提供了一次鍛煉和提升的機(jī)會(huì)，無論是上課還是聽課的教師都受益匪淺。一堂亮相課的呈現(xiàn)，一群人的深鉆研討，教育路上邊走邊學(xué)、邊學(xué)邊做、邊做邊悟，教師相伴同攜手，必將一路播撒，一路靜看繁花盛開。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 撰稿：李益楠</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"> 編輯：董美麗</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"> 審核：彭 娟</p>