靜心研讀新課標(biāo)，明確方向共成長(zhǎng)——北和莊小學(xué)數(shù)學(xué)組《數(shù)學(xué)課程課標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)

心如止水

為了更好的領(lǐng)會(huì)義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》2022年版，切實(shí)把課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中，今天上午，北和莊小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師在呂主任的帶領(lǐng)下，對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行深學(xué)細(xì)研。 學(xué)課標(biāo)，提認(rèn)識(shí) 老師們對(duì)原課標(biāo)和新課標(biāo)進(jìn)行深度分析和比較，從基本理念的變化，理念中新增加的內(nèi)容到對(duì)數(shù)學(xué)觀的改修改，以及“雙基”變“四基”，四個(gè)領(lǐng)域名稱(chēng)的變化，主要關(guān)鍵詞的變化等幾個(gè)方面進(jìn)行了深度解析。其中特別強(qiáng)調(diào)四基:基本知識(shí)，基本技能，基本思想，基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。劉老師指出，課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂幫助我們微調(diào)了方向，理清了問(wèn)題，堅(jiān)定了信心，讓我們選擇一個(gè)合適的起跑姿勢(shì)，一起再出發(fā)吧。 研課標(biāo)，明方向 為了進(jìn)一步讓每一位老師對(duì)新課標(biāo)有深度理解，教研組長(zhǎng)劉老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)新課標(biāo)內(nèi)容:講解課程性質(zhì)，課程基本理念，課程設(shè)計(jì)思路。剖析課程總目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)及學(xué)段課程內(nèi)容。大家邊學(xué)邊記邊演，力爭(zhēng)把課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容牢記于心，通過(guò)深入研讀課標(biāo)，靈活運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)，幫助我們把握教學(xué)方向，衡量教學(xué)的度。 議課標(biāo)，促成長(zhǎng) 在深入研讀課標(biāo)后，為了讓新的課標(biāo)用于課堂教學(xué)中，每位老師都所教學(xué)段的課程目標(biāo)為切入點(diǎn)，結(jié)合自己所教年級(jí)的教材內(nèi)容為載體，都深入交流自己把課標(biāo)融入課堂的做法和體會(huì)與感受，通過(guò)深研課標(biāo)，解決了困感，對(duì)提高學(xué)生素養(yǎng)有著巨大的作用，更重要的是每位數(shù)學(xué)老師在授業(yè)解惑中提高能力，掌握技能。 用課標(biāo)，提成效 這次研讀課標(biāo)，讓我們每位老師心里有了“標(biāo)”，實(shí)踐中用“標(biāo)”。讓課標(biāo)與教材相伴，讓課標(biāo)與教材相融，讓課標(biāo)與教材相通。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們每位教師正做到學(xué)以致用。 　　最后呂校長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)，每位老師人手一本課標(biāo)，老師們要掌握課標(biāo)，理解課標(biāo)，運(yùn)用課標(biāo)嚴(yán)格按照課標(biāo)要求認(rèn)真探索研究并理解課標(biāo)的基本內(nèi)涵。在教育教學(xué)中掀起“學(xué)課標(biāo)、用課標(biāo)”的學(xué)習(xí)熱潮。全體老師要重視和加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，要深化課堂，知道課堂標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于課堂教學(xué)的重要性，并要求把課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)作為本學(xué)期教研工作的重中之重。課改路上一定還會(huì)有各種困難，我們不會(huì)退縮，我們會(huì)知難而上，我們會(huì)一起走在探究研讀的學(xué)習(xí)路上，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。