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【新優(yōu)質(zhì)·課堂教學(xué)】專家入校細(xì)“把脈”診斷精準(zhǔn)明方向-紅星小學(xué)迎接區(qū)進(jìn)?!把闼谜n堂”課堂觀察校校行

紅星小學(xué)

<p class="ql-block">  金秋時(shí)節(jié),碩果累累。為進(jìn)一步促進(jìn)教師們的專業(yè)成長(zhǎng),提高教學(xué)有效性,學(xué)習(xí)踐行新課標(biāo),切實(shí)提升課堂教學(xué)效率,2022年9月20日,雁塔區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校一行16人在校長(zhǎng)王曉霞、副校長(zhǎng)單國的帶領(lǐng)下,來到紅星小學(xué)進(jìn)行為期一天的教學(xué)觀察、調(diào)研、指導(dǎo)活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展,既為教師提供了展示的平臺(tái),又有效地促進(jìn)了教師課堂教學(xué)能力的發(fā)展。</p> 本次課堂觀察校校行活動(dòng)共進(jìn)班聽課26節(jié),涉及道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息9門學(xué)科。 1.走進(jìn)課堂,問診把脈<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered">  教研員們深入課堂,從落實(shí)義務(wù)階段新課標(biāo)理念為出發(fā)點(diǎn),依據(jù)不同學(xué)科、學(xué)情特點(diǎn)有針對(duì)性地把脈課堂。 雁塔進(jìn)校王曉霞校長(zhǎng)正在進(jìn)行課堂觀察 雁塔進(jìn)校單國副校長(zhǎng)正在進(jìn)行課堂觀察 <p class="ql-block">雁塔進(jìn)校語文教研員王瑋老師和楊艷老師正在進(jìn)行課堂觀察</p> 雁塔進(jìn)校數(shù)學(xué)教研員吳文紅、朱紅英、康利燕老師正在進(jìn)行課堂觀察 雁塔進(jìn)校校長(zhǎng)王曉霞和道法教研員周小燕老師正在進(jìn)行課堂觀察 <p class="ql-block">雁塔進(jìn)校英語教研員康金艷和張慧正在進(jìn)行課堂觀察</p> 雁塔進(jìn)校體育教研員王濤老師正在進(jìn)行課堂觀察 <p class="ql-block">雁塔進(jìn)校信息技術(shù)教研員閆雪蕊老師和張閆璐老師正在進(jìn)行課堂觀察</p> 雁塔進(jìn)校音樂教研員孫曉華、曹霄潔正在進(jìn)行課堂觀察 雁塔進(jìn)校美術(shù)教研員張舸老師正在進(jìn)行課堂觀察 授課老師們緊扣教學(xué)目標(biāo),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,借助新穎的情境活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣。教研員不但關(guān)注教師的教學(xué)情況,還著重觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn),從課堂準(zhǔn)備到課堂發(fā)言,從聽課狀態(tài)到動(dòng)筆書寫,從作業(yè)布置到作業(yè)設(shè)計(jì),教研員們都做了深入細(xì)致的調(diào)研。幫助我校進(jìn)一步明確各學(xué)科校本教研的方向,提升教師的教學(xué)理念,幫助教師抓準(zhǔn)研究要點(diǎn),切實(shí)推進(jìn)課堂質(zhì)量的提升。 2.學(xué)科研討,落實(shí)課標(biāo) 課后,各學(xué)科分組開展研討。上課老師闡述了各自授課思路和反思,教研員對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)給予了充分肯定,并針對(duì)課中的不足進(jìn)行了精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng),同時(shí)圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂中如何落地精準(zhǔn)施策的問題,從學(xué)科發(fā)展和教師專業(yè)能力提升兩方面提出了獨(dú)到、有效的建議。 3.交流反饋,明確方向 用眾力,集眾智。教研員鞭辟入里的指導(dǎo)為教師指明了成長(zhǎng)發(fā)展的道路,對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)改革起到了引領(lǐng)作用。學(xué)校將精準(zhǔn)施策,扎實(shí)開展教育教學(xué)研究,落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化“雙減”下的五育并舉,磨礪出最美的課堂,促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。 研有章法,學(xué)無止境。此次教學(xué)觀摩活動(dòng)不僅開拓了新的教學(xué)思路,而且促進(jìn)了教學(xué)扎實(shí)有效地開展。 此次入校診斷,專家團(tuán)隊(duì)的精細(xì)“把脈”、精準(zhǔn)指導(dǎo)給學(xué)校未來發(fā)展明確了方向、指明了路徑。新課標(biāo)、 新理念、新征程,新課標(biāo)背景下,用新理念設(shè)計(jì)新課堂,對(duì)每一位教師來說都是一段新的征程。紅星小學(xué)校長(zhǎng)王美榮表示,學(xué)校將此次入校主題課堂觀察校校行活動(dòng)為契機(jī),不斷反思實(shí)踐、落實(shí)專家建議,完善教學(xué)模式,創(chuàng)新教學(xué)方法,攜手共進(jìn),努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

課堂

教研員

進(jìn)校

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教學(xué)

老師

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