為進(jìn)一步落實(shí)新課程理念，深化課堂教學(xué)改革，建立以教研促教學(xué)，以教學(xué)推動教研的互助模式，我校八年級語文組于新學(xué)期開學(xué)初就進(jìn)行了多次聽評課活動。今天八年級語文組進(jìn)行了“如何進(jìn)行古詩詞教學(xué)”專題研討。 <p class="ql-block"> 本輪聽評課采取抽簽決定順序的方式，圍繞“如何進(jìn)行古詩詞教學(xué)”這一命題組織課堂，在本次聽評課過程中，八年級語文組教師集體研討，集大家之智慧，匯組內(nèi)之精華。首先由申霞云老師做組內(nèi)展示課。</p> 詩詞之美，不僅在于語言，更在于那躍然于字里行間的那人生最細(xì)膩的情感，或喃喃自語，或娓娓道來。下面讓我們跟隨申霞云老師的腳步，一路流連在這詩詞間，感受這歲月中最美的語言、最美的感情。<br> <p class="ql-block"> 申霞云老師首先從了解唐詩進(jìn)行導(dǎo)課，接著講解了唐詩的一般知識和結(jié)構(gòu)要領(lǐng)，然后帶領(lǐng)學(xué)生們按照學(xué)法導(dǎo)航進(jìn)行學(xué)習(xí)：</p><p class="ql-block"><b> 讀詩五步法 </b></p><p class="ql-block"><b>誦讀詩歌，讀出節(jié)奏與韻味 </b></p><p class="ql-block"><b>知人論世，了解詩人與背景 </b></p><p class="ql-block"><b>讀懂詩意，理解詞義與句意 </b></p><p class="ql-block"><b>品讀詩韻，品析煉字與手法</b></p><p class="ql-block"><b>讀透情理，體會情感與哲理 </b></p> <p class="ql-block"> 她將學(xué)生帶入了詩人王績筆下山野秋景、蕭瑟恬靜之中。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生在課堂上先自主學(xué)習(xí)，自我吟誦，自主解詩，以自己的方式表達(dá)對詩歌的理解。然后帶著對詩歌的初步認(rèn)識進(jìn)行小組內(nèi)交流，以這句詩中，“______”詞用得好，它寫出了__________，表現(xiàn)了____________進(jìn)行交流探討。學(xué)生們各抒己見，詮釋自己對這首詩的獨(dú)特感悟。</p> 組內(nèi)展示結(jié)束后，學(xué)生又進(jìn)行了班內(nèi)展示，學(xué)生們精彩的展示令聽課老師連連稱贊，真正把課堂還給了學(xué)生。每首詩都有它獨(dú)特的畫面，申老師又從獨(dú)特的視角引領(lǐng)學(xué)生描繪詩歌畫面，把學(xué)生帶入到了詩境之中。學(xué)詩的終點(diǎn)是感受詩人的情感，申老師結(jié)合王績的生平和背景讓學(xué)生對詩歌所表達(dá)的情感了然于胸。<br> 整節(jié)課，申老師用她知識性、思想性、藝術(shù)性完美結(jié)合的導(dǎo)入，瞬間撥動學(xué)生的心弦，為整節(jié)課的順利進(jìn)行定下完美的基調(diào)。這節(jié)課的導(dǎo)入就很新穎，有趣味性、啟發(fā)性，學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望一下子被調(diào)動起來了。整個教學(xué)過程如行云流水般順暢，讓學(xué)生在不知不覺中掌握了知識，開闊了視野！本節(jié)古詩詞教學(xué)，將課堂教學(xué)與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合，充分展示了我校八年級語文組教師精湛的教學(xué)技能和良好的教學(xué)水平。<br> 只講不評不能提升，接著在年級主任谷軍領(lǐng)主任的組織下又進(jìn)行了實(shí)實(shí)在在的評課，首先由申霞云老師說了她的教學(xué)思路。然后組內(nèi)老師進(jìn)行了有針對性的評課，就中國古詩詞的教學(xué)展開了教學(xué)研討！大家各抒己見，分享不同的詩詞鑒賞經(jīng)驗(yàn)。組內(nèi)全體老師暢所欲言，既肯定了執(zhí)教老師亮點(diǎn)，又誠懇地提出了商榷之處，使聽課、評課活動達(dá)到了預(yù)期效果。特別是王永敏老師站在詩歌理論的高度，從起承轉(zhuǎn)合入手，分析每一首詩歌。既要從大處著手又要注重?zé)捵?。既要描繪畫面又要讀出情感。<div><br></div> 最后谷軍領(lǐng)主任的進(jìn)行了高屋建瓴的總結(jié)，他既有理性思維，又有感性認(rèn)知。讓語文老師頓悟用理科思維講語文是今后的突破方向。 我們達(dá)成共識，在今后的古詩教學(xué)中，首先要為學(xué)生營造一個詩意的氛圍，讓學(xué)生能靜下心，走進(jìn)詩歌的世界；其次要加強(qiáng)對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)，要讓他們在閱讀中感受詩歌語言的韻味，在閱讀中激發(fā)他們學(xué)習(xí)古詩的興趣；第三是要教會學(xué)生從關(guān)鍵字入手，通過想象和聯(lián)想，豐富詩歌的意象，感受詩歌意境，繼而掌握詩歌的鑒賞方法。 <p class="ql-block"> 不讀詩詞，不足以品文化精粹；不讀詩詞，不足以見流彩華章之美。讓我們八年級全體語文老師共同努力，引領(lǐng)孩子們愛上古詩詞，在古詩詞中領(lǐng)略中華民族的悠久歷史，體會中華民族的文化魅力！</p><p class="ql-block"> 人無完人，學(xué)無止境，每一次聽課評課都是一次成長。通過此次活動，組內(nèi)老師再一次達(dá)成共識：我們將積極營造教研氛圍，繼續(xù)懷揣教育初心，迎難而上，砥礪前行，做好鎮(zhèn)中人，做鎮(zhèn)中好教師。</p> <p class="ql-block">撰稿：申霞云</p><p class="ql-block">審核：谷軍領(lǐng) 梁會方</p>