<h3> 2022版義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)正式頒布實(shí)施以來(lái)，費(fèi)縣小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科中心組迅速行動(dòng)，積極組織全體成員學(xué)習(xí)新課標(biāo)、運(yùn)用新課標(biāo)、實(shí)踐新課標(biāo)。五個(gè)月來(lái)，通過(guò)線(xiàn)下線(xiàn)上相結(jié)合的方式，先后組織了5期集體學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，中心組成員在自學(xué)課標(biāo)內(nèi)容、收看專(zhuān)家視頻、研讀專(zhuān)家文章等多種學(xué)習(xí)形式中，撰寫(xiě)了大量的學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)，并積極運(yùn)用新課標(biāo)理論指導(dǎo)自己的教研教學(xué)行為，在整個(gè)費(fèi)縣小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科掀起了“學(xué)課標(biāo)?講課標(biāo)?用課標(biāo)”的小高潮。</h3> <h3> 9月19日，全縣小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科中心組“學(xué)課標(biāo)?講課標(biāo)”系列活動(dòng)正式進(jìn)入第二階段----集中宣講展示階段。在東關(guān)小學(xué)會(huì)議室舉行了“人人講課標(biāo)”啟動(dòng)儀式，暨中心組成員講課標(biāo)集中展示活動(dòng)。<br> 展示活動(dòng)由縣小學(xué)教研室副主任梁夫霞親自主持，小學(xué)英語(yǔ)房昀名師工作室、沙瑞雪名師工作室、各學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)教研員共48人參加了集中展示活動(dòng)。</h3> <h3> 暑假前，我們將2022版義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)切分成了25個(gè)宣講課題，48位老師分為25個(gè)課題研讀小組，通過(guò)分組共讀、研討形成各小組的匯報(bào)材料，做成課件，為今天的宣講活動(dòng)做足了準(zhǔn)備。</h3> <h3> 宣講中，各位老師基于自己的研讀，結(jié)合教學(xué)案例的分析，反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和行為，真正做到了學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用。例如：基于主題意義的探究給出的建議；基于語(yǔ)篇的理論給出的研讀語(yǔ)篇的方法示例；基于目標(biāo)確立部分的研讀給出的單元目標(biāo)定制的流程；基于課標(biāo)內(nèi)容要求與教學(xué)提示部分的研讀，反思自己的課例并談體會(huì)；基于學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)部分的研讀回顧我們的質(zhì)量監(jiān)測(cè)題目......每一位老師都經(jīng)過(guò)了精讀細(xì)研，深入思考，用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了整個(gè)學(xué)科中心組的“學(xué)課標(biāo)、講課標(biāo)、用課標(biāo)”活動(dòng)。</h3> <h3> 兩位名師工作室領(lǐng)銜人房昀老師和沙瑞雪老師共同解讀了課標(biāo)性質(zhì)和課程理念部分。在課程性質(zhì)部分，不僅解讀了人文性與工具性的統(tǒng)一，更是為老師們分享了一線(xiàn)老師如何理解人文性與工具性的統(tǒng)一，如何在教學(xué)中體現(xiàn)；課程理念部分，兩位領(lǐng)銜人結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與全體人員分享如何在新的教學(xué)中體現(xiàn)貫徹新理念，如何用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為等，深刻的道理簡(jiǎn)單講，讓參會(huì)老師真正理解。</h3> <h3> 房昀名師工作室的成員重點(diǎn)承擔(dān)了課程目標(biāo)部分的講解。老師們從總體目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)等不同的角度分別講解了英語(yǔ)課程的目標(biāo)體系，并結(jié)合我們的現(xiàn)行教材，給出了自己的理解，分享了在教學(xué)中的運(yùn)用。</h3> <h3> 沙瑞雪名師工作室的成員承擔(dān)的是課程內(nèi)容部分的講解。老師們將教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)提示結(jié)合進(jìn)來(lái)，從不同內(nèi)容、不同教學(xué)提示與提示、不同教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的角度講了自己的理解，并拿出具體的課例與大家分享。</h3> <h3> 李子芳楊中芹組的教研員則是承擔(dān)了學(xué)業(yè)質(zhì)量部分的講解，教研員從學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的角度，深入思考“以標(biāo)定教”、“以標(biāo)定評(píng)”的問(wèn)題，將教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，進(jìn)行縱橫雙向聯(lián)系，引導(dǎo)老師們將課標(biāo)的要求與實(shí)際教學(xué)密切聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)了新課標(biāo)的學(xué)思結(jié)合、學(xué)心致用。</h3> <h3> 宣讀結(jié)束后，全體成員進(jìn)行了“學(xué)用結(jié)合”的新課標(biāo)學(xué)習(xí)檢測(cè)筆試，以筆試題檢測(cè)了老師們的學(xué)習(xí)效果。試題中側(cè)重了教學(xué)案例的分析，讓學(xué)科中心組的全體成員在實(shí)踐中運(yùn)用新課標(biāo)理念，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，對(duì)給出的教學(xué)案例進(jìn)行具體分析并說(shuō)出自己的理由。檢測(cè)中，老師們都能夠靈活運(yùn)用新課標(biāo)理論，對(duì)案例進(jìn)行有針對(duì)性的分析，說(shuō)出了自己的理論依據(jù)，也給出了自己的設(shè)計(jì)思路。</h3> <h3> 今天的宣講活動(dòng)是起點(diǎn)，更是集結(jié)號(hào)。根據(jù)縣小學(xué)教研室的統(tǒng)一要求，全縣小學(xué)各學(xué)校的“人人講課標(biāo)”也將從今天正式拉開(kāi)帷幕。</h3>