<p class="ql-block"> How time flies! It has been the fourth week of the new term.感覺才開學(xué)，怎么就快到月底了。每天都有忙不完的事務(wù)，開學(xué)第二周就跟集備組的小伙伴們說要通過多改聽寫作業(yè)，盡快熟悉學(xué)生情況，以便分小組。按照國際慣例，我的小組我做主，其他老師分的小組，個別組長是實(shí)在無法勝任英語小組長的重任，此事還得躬身力行。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。針對英語科目特點(diǎn)，細(xì)化小組任務(wù)，才更利于充分利用小組的優(yōu)勢進(jìn)行培優(yōu)輔差，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，最大限度的提高早讀和晚讀的實(shí)效。尤其是均衡分班的特點(diǎn)，班上學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題，不是僅靠分層教學(xué)就可以解決的。很多學(xué)困生連單詞都不會讀，更別說要求他們?nèi)ヂ爩懀蛘呤潜硶?。What's more,學(xué)困生人數(shù)也不少，單獨(dú)靠小組長的力量已經(jīng)不足以解決難題，僧多粥少的情況下，從去年開始，我的小組已經(jīng)開始改變策略，形成了新的“組中組”。以六個人為一組的例子來看，也就是一個小組內(nèi)再分化為三個“東北二人轉(zhuǎn)”，形成“一對一”（face to face）,其中三位英語優(yōu)秀生分別為A1、A2、A3同學(xué)，對應(yīng)的三位英語學(xué)困生則分別為B1、B2、B3同學(xué)，當(dāng)然小組長還是小組內(nèi)的統(tǒng)領(lǐng)，是總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)抽背、批改聽寫、檢查作業(yè)、收試卷、加分和扣分登記等等。為了保證A同學(xué)早讀和晚讀的學(xué)習(xí)時間不會被過分侵略，規(guī)定每個時間段A同學(xué)先考查B同學(xué)讀單詞的情況，然后負(fù)責(zé)帶讀3遍后，就是各自消化時間。其中特別強(qiáng)調(diào)A同學(xué)帶讀一遍單詞，B同學(xué)跟讀2-5遍，期間A同學(xué)可以看著自己的書本同時記單詞、詞性以及其他一些拓展知識點(diǎn)。完成此任務(wù)好，A同學(xué)必須去背書，復(fù)習(xí)短語、句型和語法知識等，而B同學(xué)則繼續(xù)自我消化單詞，還不會的可以主動問其他同學(xué)，單詞過關(guān)了才能轉(zhuǎn)入課文背誦。特別值得表揚(yáng)的有8班的陳樹霖，周啟鐘，莫禮逸，張浩軒同學(xué)，小組活動結(jié)束后，他們依然做到不懂就問，比平時認(rèn)真多了！我馬上讓科代表給他們加分了！認(rèn)真的男孩真帥?。上浥恼绽玻??</p><p class="ql-block"> 截止昨晚，好不容易分好了小組，也培訓(xùn)了小組長，再分別利用了幾乎一節(jié)自修的時間分別跟兩個班的孩子解讀了我們的英語小組合作學(xué)習(xí)要求。今天早上早讀開始，兩個班的早讀狀態(tài)就順眼多了！再也不像自習(xí)課了。</p><p class="ql-block"> 值得欣慰的是，去年教過的15班的3位同學(xué)（馮鈺榮、曾文力、周小知，他們都當(dāng)選了現(xiàn)在8班的小組長）他們竟然主動提出要繼續(xù)像初一那樣做Duty report 和Act out.他們希望通過這樣來為自己的小組加更多的分。但我相信，去年我們的活動已經(jīng)在他們的心里種下了一顆種子，一顆學(xué)習(xí)英語非?？鞓返姆N子，他們更加渴望能把這種快樂帶來新的班級。馮同學(xué)開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)多次跟我反映不喜歡現(xiàn)在這個班，想以前15班的同學(xué)，還埋怨說現(xiàn)在這個班的同學(xué)讀書都沒有聲音的......Anyway, let's try our best to make our new class more active. I believe we can do that in the future.兩位女生還同意先在這個班上做個示范。在8班我也特別分享了我們?nèi)ツ甑淖龇?，成績是明顯的，15班的大多數(shù)同學(xué)都是有進(jìn)步的，這個看他們初二的學(xué)號與初一的作對比就知道了。再跟同學(xué)們說明了Duty report 和Act out的n項(xiàng)好處，如提高的不僅僅是聽說能力，還有聽力和語法都能得到提高。更重要的是班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都會大大的提高，小組長或者有能力的同學(xué)可以為自己的小組加很多的分，全組同學(xué)全部上場Act-out的話，一次差不多能加60分。而且年級里10個特等獎當(dāng)中，15班占了2名，五樓班級占了6名，足以說明班風(fēng)和學(xué)風(fēng)好的重要性。說得同學(xué)們都躍躍欲試了。</p><p class="ql-block"> 7班的早讀也一片欣欣向榮的景象了，小組活動結(jié)束后，特別表揚(yáng)班長大人黃子軒的小組，讀書很大聲，全組分別?2分，其中張家銘同學(xué)讀書特別大聲，可以?5分，到了正式早讀時間，同學(xué)們就都讀得很賣力了，特別是張家銘同學(xué)，越讀越大聲！下早讀后，科代表黎錦源還專門跑到我跟前，要求我換掉他的一些組員，還說他們組員讀書都沒有聲音的。我安慰他說，你一個人都可以頂五個啦！后來鼓勵他，可以通過其他方面彌補(bǔ)，爭取加分的，如背書和聽寫等。他這才怏怏不樂的問，“那老師你什么時候才聽寫Module 2的單詞呢？”????才開始實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)的第一天，組長就開始著急起來了，孩子們也動起來了！哈哈??我的目的也達(dá)到了。最后，特別鳴謝：攝影師7班班主任周莉老師拍的大片??</p> 附劉良校長的指引：晨讀的技巧：1.站：一定要站著讀，這樣能更好地調(diào)整狀態(tài)，因?yàn)楹芏嗪⒆釉缟掀饋矶际敲悦院?，坐著讀只會越讀越困；2.大：這是讀的基本要求，聲音太小，根本讀不出效果；3.定：讀的時間不用太長，10分鐘就好。小組長組內(nèi)監(jiān)督，及時抽背檢查，讓不自覺的同學(xué)也動起來。