<p class="ql-block"> 我國著名兒童教育家陳鶴琴先生說：“小孩子應有剪紙的機會?！彼J為剪紙可以使孩子安靜下來，專心致志地干一件事；還可以使他們練出一雙靈巧的手，而手巧往往意味著心靈，這是因為，手部肌肉群的訓練有利于大腦的發(fā)展。 </p> <p class="ql-block"> 活動開始之前，老師先帶領孩子了解了中國的民間藝術——剪紙。老師示范講解，孩子們聽得非常認真。 </p> <p class="ql-block"> 開始剪紙啦～～在剪紙過程中，孩子們一手拿著剪刀，一手拿著紙，個個神情專注，宛如一個個小剪紙藝術家。智慧在指間流轉(zhuǎn)，童心在紙端跳躍。</p> <p class="ql-block"> 認真做好一件事真是感覺太棒了，感覺相當有成就感~~在老師的指導下，孩子們用靈巧的小手剪出了造型各異、形象逼真的窗花，一幅幅精致的作品洋溢著歡樂祥和的迎春氣息，整個教室都洋溢著歡樂喜慶的氣氛。</p><p class="ql-block"> 孩子們都特別認真，稚嫩的小臉上洋溢著興奮和滿足的笑容。經(jīng)過精心繪制和裁剪，一幅幅充滿童趣的作品呈現(xiàn)在大家的眼前。</p> <p class="ql-block"> 剪紙活動是一種較為綜合的智力趣味活動，除了活動本身具有較強的藝術性外，也促進了幼兒想象力，動手能力和思維探索能力的多方位發(fā)展。是要求全面發(fā)展的素質(zhì)教育中不可或缺的教育活動。培養(yǎng)孩子的耐性。剪紙是一種安靜的藝術,它需要孩子專心致志的,按著畫好的線條,小心的裁剪,不急不躁。這樣久而久之,孩子也就練就了"心靜如水"的境界,而自然而然培養(yǎng)了孩子處世沉穩(wěn)、耐心細致的好性情。</p>