砥礪深耕新教材，芳華待灼向未來——記寧化一中物理教研組新教材教法專題交流活動吳浥君 <p class="ql-block"> 為進一步發(fā)揮寧化一中總校制辦學效益，進一步明確各學科新教材教學方法，促進教師準確把握新教材重難點，激活新教材教學思路，規(guī)范備課方式，提高課堂教學效益，2022年9月15—16日，在寧化一中總校舉辦了“新教材教法、學法專題交流活動”，來自濱江分校及六中聯(lián)盟校的老師前來參與了本次活動。</p> <p class="ql-block"> 9月16日下午，物理新教材的交流研討在物理探究室舉行，由趙海鋒老師和賴小琴老師主講。他們對過去一年新教材的使用、教法學法的研討交流，讓老師們對新教材有了更完整而深刻的認識，激發(fā)了老師們進行此專題的思考與討論。</p> <p class="ql-block"> 趙海鋒老師與大家分享了對高中物理新教材教法、學法的一些思考與感受，他先從教學實踐出發(fā)，強調(diào)物理教學的目的不僅是教知識、方法技能，還應(yīng)重經(jīng)歷，激發(fā)興趣和審美，也就是潛意識中注重素養(yǎng)的滲透。接著，趙海鋒老師將新舊教材從課程標準修訂、課程方法等方面進行比較，建議教學中磨舊教材施新理念，注重信息技術(shù)的融合，拒絕題海戰(zhàn)術(shù)、盲目訓練，針對不同水平的學生選擇不同的教學方法，設(shè)計學生的實驗活動，努力展示科學的美。</p> <p class="ql-block"> 賴小琴老師結(jié)合教學實踐將新舊教材進行對比，新教材中增加了很多的迷你實驗室、科學書屋、拓展一步和物理聊吧，對學生了解物理學史、前沿科技和生活現(xiàn)象有很大的幫助。與此同時，賴小琴老師指出，新教材更加注重物理觀念的形成、科學思維的引導，著力突顯科學探究的重要性，注重物理學與科學發(fā)展的聯(lián)系，更符合學生的認知和學習過程。</p> <p class="ql-block"> 隨后，六中黃向福老師對兩位老師的教學分享做了高度評價。通過對新老教材的對比，為其他即將使用新教材的老師指明方向，更好地提高了全體物理教師研讀新教材、新課標的思想意識，集體探索新教法、學法，提高課堂教學成效。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動意在提醒教師們要緊緊與新教材保持高度一致，明確自己的教學方向，把新教材、新課標學習與教法學法研究結(jié)合起來，認真鉆研教材，用好教材，全面提升教學質(zhì)量?！敖逃罚雷枨议L，行則將至！”相信通過本次教研活動，每位老師都能有所收獲，遇見更好的自己，帶著所學、所感、所悟，在未來的教育道路上不負韶華，辛勤耕耘，砥礪前行！</p> 新教材老師教學教材物理學法教法趙海鋒寧化一中