<p class="ql-block"> 溽暑漸消，秋聲已動。為了促進本校語文學(xué)科更好發(fā)展，統(tǒng)籌新學(xué)期各項教學(xué)教研工作，偃師區(qū)第三實驗小學(xué)全體語文老師齊聚一堂，開展新學(xué)期第一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。</p> <p class="ql-block"> 今天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有兩項活動：首先觀看由北京石油學(xué)院附屬實驗小學(xué)徐子志老師執(zhí)教的微型課四年級上冊《古詩三首》，然后根據(jù)本節(jié)課例并結(jié)合自己的任教年級的特點進行深入討論和總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 徐子志老師執(zhí)教的《古詩三首》，緊緊圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)，首先讓學(xué)生學(xué)會用觀察檔案，學(xué)做觀察小達人，開啟整個單元的學(xué)習(xí)。通過注釋理解詩意，借助插圖和資料，讓學(xué)生理解古詩意思體會詩情。學(xué)生在反復(fù)誦讀中，品味詩人細致的觀察。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)名師，促提升。通過觀看徐子志老師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)古詩教學(xué)的方法，各個年級組根據(jù)自己年級的特點深入討論，總結(jié)出適合自己的古詩教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block"> 各個年級組的討論很激烈，不同的思想進行激烈碰撞，擦出絢麗的火花，讓我們看到了教學(xué)的更多可能性，并能根據(jù)自己任教的年級特點，提出了自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 最后，趙主任對本次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進行了總結(jié)，也對以后的教學(xué)提出了要求。我們老師對授課內(nèi)容要備精備細，學(xué)習(xí)任務(wù)要具體，重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及課堂生成靈活地調(diào)整著課堂的節(jié)奏，明確和細化任務(wù)目標(biāo)，相信孩子的力量，以學(xué)定教，順勢而導(dǎo)，充分發(fā)揮以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課堂理念，要懂得適當(dāng)?shù)亍胺攀帧?，真正把課堂還給了學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> “道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期?！北敬螛I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)使語文教師從學(xué)科課堂教學(xué)基本要求出發(fā)，深度思考整個課程內(nèi)容與要求的結(jié)構(gòu)邏輯,從而更好地落實學(xué)科基本要求，推進語文課堂整體教學(xué)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">且研且行</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">登高望遠</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">方能行穩(wěn)致遠</p>