<p class="ql-block"> 為了解決課堂“淺表化”、“低效化”問題，學(xué)會深度教學(xué)設(shè)計和課堂操作方法，實現(xiàn)“教學(xué)評一體化”新教學(xué)模式，9月20日下午，在新教學(xué)樓五樓會議室，縣實驗小學(xué)教師有幸聆聽了鄭東輝教授的“促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的課堂評價”遠(yuǎn)程培訓(xùn)教研講座。校領(lǐng)導(dǎo)徐校長、翟校長和王校長均出席了此次活動。</p> <p class="ql-block"> 鄭東輝教授的講座重點講述了促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的課堂評價的四個策略，一是將評價活動設(shè)計進(jìn)教學(xué)方案，二是運用多種方法收集學(xué)習(xí)信息，三是合情合理地反饋學(xué)習(xí)結(jié)果，四是引導(dǎo)學(xué)生自我評價。</p> <p class="ql-block"> “教學(xué)評一體化”即目標(biāo)、教學(xué)、評價一致性原則，充分體現(xiàn)了“教、學(xué)、考”一致問題。</p> <p class="ql-block"> 深度學(xué)習(xí)是超學(xué)科的關(guān)鍵能力，今天的學(xué)習(xí)讓我們將深度學(xué)習(xí)在核心素養(yǎng)下進(jìn)行思考，鄭教授對此進(jìn)行了充分的解讀。</p> <p class="ql-block"> 鄭東輝教授用豐富的案例，深入淺出的講解給我們的課堂評價提供了寶貴的經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 老師們在認(rèn)真地聆聽。</p> <p class="ql-block"> 老師們在詳細(xì)記錄。</p> <p class="ql-block"> 通過本次培訓(xùn)，大家受益匪淺。我們明白了教學(xué)評價在教學(xué)中的重要性，懂得了教學(xué)評價要尊重學(xué)生、要激勵學(xué)生，特別是對學(xué)困生要采用表揚評價，找到閃光點，調(diào)動他們的積極性。在實際教學(xué)中，要尊重學(xué)生的個性，公平對待每個學(xué)生，讓學(xué)生愛上我們，愛上我們所教的學(xué)科。以評促教，以評促學(xué)，讓深度學(xué)習(xí)在我們的課堂真正發(fā)生，用愛的評價讓教學(xué)煥發(fā)生命活力！</p>