“教育，是一場(chǎng)遇見。遇見成長的學(xué)生，遇見成長的自己。”為幫助新教師更好地立足課堂，夯實(shí)專業(yè)基本功，加快學(xué)校教師隊(duì)伍規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè)，9月20日，梁邱小學(xué)舉行了語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科的新教師培訓(xùn)活動(dòng)。 梁邱小學(xué)盛應(yīng)紅校長對(duì)本次培訓(xùn)做了具體要求。盛校長在講話中要求新教師要盡快適應(yīng)新環(huán)境，多向老教師學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 同時(shí)，盛校長要求教研室要為新教師的成長做好指導(dǎo)，教研主任和學(xué)科骨干要走進(jìn)新教師的課堂問診把脈，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出缺點(diǎn)，新教師要以身邊的優(yōu)秀老教師為榜樣，爭(zhēng)取早日成長為各個(gè)學(xué)校的業(yè)務(wù)能手。 觀摩骨干教師教學(xué) “雙減”背景下，為更好落實(shí)小學(xué)核心素養(yǎng)，同時(shí)更好助力新教師成長，本次培訓(xùn)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)科各安排了兩節(jié)骨干教師的常規(guī)示范課。 語文學(xué)科 朱玉娜老師執(zhí)教的四年級(jí)語文《爬山虎的腳》一課，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計(jì)有條不紊，使學(xué)生們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)過程中有效地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教學(xué)過程中重視文本教學(xué)，讓學(xué)生感受文字賦予的生命信息，獲得情感體驗(yàn)。 王兆靜老師執(zhí)教的一年級(jí)語文《g k h》，用生動(dòng)有趣的游戲串聯(lián)教學(xué)，貼合新入學(xué)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性和想象力。讓每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來，一起在豐富有趣的拼音王國里遨游。 數(shù)學(xué)學(xué)科 一年級(jí)劉軒老師執(zhí)教了一年級(jí)的《1--5的認(rèn)識(shí)》。劉老師的教學(xué)讓人耳目一新，課堂上，他語言親切活潑，注重課堂交流，能有效激發(fā)學(xué)生的積極性，課堂氣氛活躍，讓新帶班的一年級(jí)教師對(duì)課堂常規(guī)、教學(xué)要求有了更深的了解。 六年級(jí)宋金榮老師執(zhí)教了《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》。宋老師執(zhí)教的高年級(jí)數(shù)學(xué)讓老師們從教學(xué)深度上有了全新的認(rèn)識(shí)。宋老師的課流暢自然，對(duì)重點(diǎn)的把握到位，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)激勵(lì)性的語言運(yùn)用的恰到好處，為新老師們?nèi)绾紊虾酶吣昙?jí)的課起到了榜樣的作用。 英語學(xué)科 曹云老師教學(xué)思路清晰，語音語調(diào)規(guī)范。以問題引領(lǐng)對(duì)話教學(xué)，將對(duì)話教學(xué)結(jié)構(gòu)清晰呈現(xiàn)出來。對(duì)核心句型的操練充分，利用文本轉(zhuǎn)述方式梳理文本內(nèi)容，非常值得我們每一位教師學(xué)習(xí)。 張麗娟老師的詞匯教學(xué)充滿激情，語音語調(diào)富有感染力。利用多種趣味性十足的方式操練單詞。學(xué)生參與興趣濃厚，表現(xiàn)積極。充滿童趣的板書設(shè)計(jì)更是錦上添花。 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流 示范課結(jié)束后，學(xué)科教研員們組織骨干教師及新教師針對(duì)兩節(jié)課分別進(jìn)行了評(píng)課研討活動(dòng)。老師們各抒己見，充分表達(dá)了他們的收獲，并提出了教學(xué)中的困擾，教研員及骨干教師分別進(jìn)行了詳細(xì)的解答，大家都受益匪淺。 有夢(mèng)不覺天涯遠(yuǎn)，有愛不覺腳下難。相信在黨的帶領(lǐng)下、在前輩的指引下，新教師們會(huì)愈發(fā)努力，練就過硬的本領(lǐng)托起夢(mèng)想，為黨的二十大獻(xiàn)禮。為梁邱小學(xué)打造一支潛心教育情懷、教育業(yè)務(wù)過硬、具有創(chuàng)新精神的青年教師隊(duì)伍奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。