<h3>九月十六日周六，本該靜謐的校園里卻洋溢著濃厚的學習氣息。根據(jù)高主任安排，于沂南中學舉行大單元教學設計培訓會，要求中心教研組成員部分青年骨干教師、各學校歷史教研組長按時簽到，做好疫情防控，認真學習，做好記錄。</h3> <h3>教師們一起觀看了華東師范大學朱永強教授主講的大單元教學設計培訓會，朱永強教授從學習目標的意涵與結構，學習目標的類型，學習目標的表達，學習目標的敘寫四個方面展開培訓。</h3> <h3>在第一部分中，朱教授提到學習目標的層級分為三級：Objectives 教學目標（教師確定），Goals 課程目標（專家確定的課標），Aims 教育目的（國家或集團確定的）。我們在教學中要明確各層級的目標，有針對性的落實。</h3> <h3>在第二部分學習目標的類型中，朱教授根據(jù)指向性不同，將學習目標分為三類：根據(jù)指向習得結果，分為三類目標；根據(jù)指向意義形成，提出三階目標；根據(jù)指向教學實踐，形成三維目標。在這里要注意三階目標和三維目標不同，三階目標是知識與技能，過程與方法，意義與價值（關注對學生的發(fā)展有何意義）</h3> <h3>在觀看完視頻后高主任選取了幾位年輕教師談了談自己的學習心得，沂南四中的董紅鴿老師、沂南三中的袁媛媛老師，開發(fā)區(qū)中學的劉雨檬老師，青駝中學的劉婧媛老師都發(fā)表了自己的心得和想法。<br>其中劉雨檬老師提出新課標學習可以分三個步驟進行，第一步為學習。由自學、在學校學科組內(nèi)部學習與接受培訓相結合。<br>第二步為練。學校或教研室可以組織一些說課活動、教學設計活動、命題活動等。將學習到的理論在教學設計等活動中進行練習，幫助我們更好的消化關于新課標的一些新理念，為后續(xù)落實做鋪墊。<br>第三步為實踐，也就是在課堂教學中落實新課標的理念，可以通過賽課等方式，考察真實的實踐效果，并最后在考試中得到檢驗。</h3> <h3>理無專在，而學無止境，關于大單元教學以及新課標的學習之路還很漫長，希望各位老師們不停止學習的腳步，一起進步。</h3>