匠心巧設(shè)作業(yè)，合力賦能發(fā)展——光明小學(xué)“雙減”作業(yè)展示

小米

作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，是鞏固教學(xué)成效，獲得課堂反饋的重要手段?！半p減”持續(xù)深入推進(jìn)過(guò)程中，作業(yè)的“量”與“質(zhì)”成為了教師教學(xué)研究的焦點(diǎn)。巧設(shè)作業(yè)，不但能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)新精神，而且能夠滿足不同學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需要。 聚焦學(xué)生發(fā)展，從大處著眼，小處著手，細(xì)微之處顯成效。光明小學(xué)在“雙減”政策的指引下，通過(guò)專題研討、實(shí)踐創(chuàng)新等活動(dòng)，科學(xué)巧妙的進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，將“雙減”工作落到實(shí)處，提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。語(yǔ)文作業(yè)圍繞“溫故”“知新”“閱讀”“積累”“實(shí)踐”這幾大主題，鼓 詩(shī)情文韻——??語(yǔ)文?? 語(yǔ)文作業(yè)圍繞“溫故”“知新”“閱讀”“積累”“實(shí)踐”這幾大主題，鼓勵(lì)孩子們讀、寫、書、畫。 古詩(shī)配畫 詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)，好詩(shī)就像一幅好畫一樣。一幅幅有意境的詩(shī)配畫，或濃墨涂抹、或輕筆細(xì)描，或人景相襯、或動(dòng)靜結(jié)合……訴說(shuō)著對(duì)詩(shī)意的追尋，讓孩子們體驗(yàn)到詩(shī)與畫完美相融的獨(dú)特魅力。 書法 “我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。”以書修德、以筆潤(rùn)心，在家長(zhǎng)的督促和老師的指導(dǎo)下孩子們每天堅(jiān)持練字，狀態(tài)越來(lái)越好，字也越寫越漂亮.漢字字形藏理，字音通意，蘊(yùn)含著中華民族幾千年的文化精髓，孩子們?cè)诰氉值耐瑫r(shí)也在不斷積淀著優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，感受著漢字的獨(dú)特魅力。 讀書小報(bào) 讓閱讀變成孩子一生的習(xí)慣，讓悅讀成為孩子一生的心靈港灣！在孩子們的構(gòu)思中，繽紛絢麗的色彩、生動(dòng)有趣內(nèi)容、各式各樣的書籍在這里相聚，碰撞出了一幅幅形象生動(dòng)、各具創(chuàng)意的作品。 　　讀書筆記“知所不豫，行且通焉”，一本書籍，一次旅行，都是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中寶貴的財(cái)富。同學(xué)們每天一邊讀書，一邊做好讀書筆記，深切地感受到閱讀是一件美好的事情。 精打細(xì)算——??數(shù)學(xué)?? 數(shù)學(xué)源于生活，又高于生活，生活中“數(shù)”的影子無(wú)處不在，用數(shù)學(xué)的眼光去發(fā)現(xiàn)去探究，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的世界哦！瞧，同學(xué)們化身“小小設(shè)計(jì)師”和“小小記錄家”，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題和數(shù)學(xué)現(xiàn)象，并記錄下來(lái)，感觸良多，來(lái)看看他們都發(fā)現(xiàn)了什么？ 思維導(dǎo)圖 思維導(dǎo)圖是一個(gè)簡(jiǎn)單、有效、美麗的思維工具。形象直觀的圖形，可以簡(jiǎn)化小學(xué)生的理解，促進(jìn)他們的形象思維向邏輯思維的快速轉(zhuǎn)變。 光明小學(xué)的孩子們用思維導(dǎo)圖清晰的整理數(shù)學(xué)知識(shí)，讓結(jié)構(gòu)更層次化，讓知識(shí)更調(diào)理化，讓方法更簡(jiǎn)單化。瞧！孩子們精心的設(shè)計(jì)，圖文并茂，色彩豐富，把知識(shí)加以整理呈現(xiàn)！ 數(shù)學(xué)日記 一篇篇數(shù)學(xué)日記，一雙雙數(shù)學(xué)的慧眼，展現(xiàn)著自己的智慧。學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)，在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的神奇，真正做到學(xué)以致用！ 字母精靈——??英語(yǔ)??　　酷愛(ài)英語(yǔ)的同學(xué)，把26個(gè)字母變成了一個(gè)個(gè)小精靈，組和成單詞、句子、小短文，加上漂亮的水彩畫筆，一張精彩漂亮的英語(yǔ)手抄報(bào)就誕生了！ 異彩紛呈——??美術(shù)?? 生活就像一只萬(wàn)花筒，異彩紛呈，美術(shù)創(chuàng)作也充實(shí)著我們的每一天。為了讓孩子們?cè)谏钪心軌蜷_(kāi)闊視野、陶冶情操并學(xué)以致用，把精彩的生活快樂(lè)分享給更多的同學(xué)，我們讓孩子們張開(kāi)想象的翅膀，體驗(yàn)創(chuàng)意無(wú)限的樂(lè)趣 創(chuàng)意樹(shù)葉 在孩子們的構(gòu)思中，繽紛絢麗的色彩、生動(dòng)有趣內(nèi)容、各式各樣的樹(shù)葉在這里相聚，碰撞出了一幅幅形象生動(dòng)、各具創(chuàng)意的作品。 剪紙 剪紙藝術(shù)是中華民族傳統(tǒng)的民間工藝，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)久不衰，是民間藝術(shù)中的瑰寶，已成為世界藝術(shù)寶庫(kù)中的一種珍藏。一把剪刀，一張紙，在孩子們的巧手下變成一個(gè)個(gè)樸素、可愛(ài)，生動(dòng)有趣的藝術(shù)造型。 大展身手——??勞動(dòng)?? 勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力是一種人生智慧。孩子學(xué)做勞動(dòng)，才能體會(huì)付出者的艱辛，才能懂得感恩。 黎明即起，灑掃庭除。掃掃地、刷刷碗、擦擦桌、修剪花卉、澆花施肥……勞動(dòng)任務(wù)雖小，成就十足！孩子們嘗試著當(dāng)家的滋味，體驗(yàn)著父母日常的辛勞，忙得不亦樂(lè)乎！ 　　光明小學(xué)的科研團(tuán)隊(duì)多維度出擊，在內(nèi)容上高度聚焦、數(shù)量上高度精簡(jiǎn)、結(jié)構(gòu)上高度凝練，切實(shí)減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)，在實(shí)踐中閃耀灼灼自信。