<p class="ql-block"> 9月20日下午，靖遠縣小學語文學科基地2022年秋季研修啟動儀式在靖師附小報告廳舉行。本次活動由基地負責人郭娜娜老師主持，原學科基地成員及今年新加入基地的教師參加了本次活動。</p> 凝“新”聚力 <p class="ql-block"> 活動伊始，新加入基地的教師做了自我介紹，郭娜娜老師代表原學科基地成員，對新加入的教師表示了熱烈的歡迎。 郭老師談到基地成員隊伍的壯大，有助于基地的可持續(xù)發(fā)展，更有利于新教師的快速成長?；厮谐蓡T應凝心聚力，以研促教，發(fā)揮語文學科帶動與輻射作用。她也希望新成員能夠做到：主動請教，勤勉探討，在前輩們的課堂中取經納寶、思考總結，在前輩們的點撥引領下?lián)茉埔娙?、舉一反三，在前輩們的思想經驗里深入思考、借鑒我用，在學習中真正提優(yōu)自我能力、真正提高課堂效率、真正提升教學質量。</p> 基地工作計劃解讀 <p class="ql-block"> 啟動儀式上，郭老師從學科基地工作計劃、工作要點、教研內容及培訓形式等方面做了解讀。</p> 工作要點指南 <p class="ql-block"> 靖遠縣小學語文學科基地2022秋季研修工作要點主要包括以下幾點：</p><p class="ql-block"> 1.以統(tǒng)編教材為主要內容，樹立大單元教學觀念，開展共享式研備活動，發(fā)展學科核心素養(yǎng)，整合學科知識，連接知識點目標聚焦發(fā)展學生素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 2.特邀張艷平名師工作室團隊針對教師們的困難、困惑和需求，進行精準培訓指導。</p><p class="ql-block"> 3.結合學?！叭匆蛔ァ被顒娱_展教研活動，規(guī)范教學行為夯實基本功，開展校際間教研活動。</p><p class="ql-block"> 4.加強課題研究，以課題研究來提升教師鉆研能力。</p><p class="ql-block"> 5.加強信息技術與課程整合的研究應用，提高教師的信息技術水平，真正發(fā)揮信息技術在教育教學中的輔助作用，優(yōu)化提升教育教學效果。</p><p class="ql-block"> 6.開展共讀活動，倡導教師多讀書，進行專業(yè)類閱讀、文學類閱讀等。在閱讀中提升自我，實踐研究各種閱讀教學形式，培養(yǎng)學生閱讀能力，提升學生核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 7.開展“走校教研”做示范課，做專題講座，指導校本教研。</p> <p class="ql-block"> 本學期教研內容及培訓方式上倡導以“研讀課標——研究教材教法——觀摩名師課例——課堂教學”為中心的校本研訓。同時郭老師也鼓勵基地成員們扎實推進課題研究，促進專業(yè)能力提升。</p> <p class="ql-block"> 立足當前，瞭望長遠，做實教研、做強學科、示范引領是學科基地建設的目標，基地成員將凝心聚力，求真務實，從激發(fā)教學研究活力、整合優(yōu)質教學資源、構建教研共同體、發(fā)揮學科基地的輻射引領作用等方面著力，助推我縣小學語文教育教學工作進一步提質增效。</p>