<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)2022年義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)精神，按照《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》要求，推進(jìn)小學(xué)有效實(shí)施入學(xué)適應(yīng)教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，9月21日清原縣小學(xué)研訓(xùn)部組織各學(xué)科教研員，全縣的幼兒園園長(zhǎng)及各校的骨干教師以線上形式參加了《遼寧省小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育專題研討會(huì)》。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)會(huì)由遼寧教育學(xué)院小學(xué)部部長(zhǎng)李曉梅主持，學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下三個(gè)方面:</p><p class="ql-block">1.幼小銜接政策解讀。</p><p class="ql-block">2.小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育的目標(biāo)、內(nèi)容及具體實(shí)施策略。</p><p class="ql-block">3.小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育的經(jīng)驗(yàn)分享</p><p class="ql-block"> 上午聽取了羅英智主任的《幼小銜接政策解讀》、賈蘇部長(zhǎng)《入學(xué)適應(yīng)教育的基本原則、目標(biāo)、內(nèi)容要點(diǎn)及主要策略》、英語(yǔ)教研員張倩《創(chuàng)設(shè)悅納一年級(jí)新生的學(xué)校環(huán)境》、道德與法治教研員王麗敏的《合理安排入學(xué)適應(yīng)周課程》精彩講座。</p><p class="ql-block"> 上午的學(xué)習(xí)，使我們明確了幼小銜接的主攻方向，明確了入學(xué)適應(yīng)教育的目標(biāo)、內(nèi)容要點(diǎn)和主要策略以及如何來(lái)創(chuàng)設(shè)悅納一年級(jí)新生學(xué)校環(huán)境、合理安排入學(xué)適應(yīng)周課程。</p> <p class="ql-block"> 與會(huì)教師們下午認(rèn)真學(xué)習(xí)和傾聽了副部長(zhǎng)崔鳳琦的《科學(xué)調(diào)整入學(xué)適應(yīng)期課程內(nèi)容與教學(xué)方式》、小學(xué)科學(xué)教研員劉天成的《入學(xué)適應(yīng)期教與學(xué)的評(píng)價(jià)》的講座以及渾南區(qū)第九小學(xué)、沈河區(qū)文藝路第二小學(xué)、渾南區(qū)第八小學(xué)、渾南區(qū)白塔小學(xué)、遼寧省實(shí)驗(yàn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)分享。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)一下午的學(xué)習(xí)，各校多姿多彩的幼小銜接的舉措，給了我們很大的啟迪，我們懂得了把握幼小銜接的政策是做好小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育的前提，借鑒省重點(diǎn)規(guī)劃課題階段研究成果是做好小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育的保障，開展具有學(xué)校特色的本土化實(shí)踐是做好小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育的關(guān)鍵。</p> <p class="ql-block"> 我縣小學(xué)研訓(xùn)部將本次研討會(huì)作為各校推進(jìn)小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育的一個(gè)重要的抓手，積極組織各校相關(guān)教師參會(huì)，確保幼小銜接常態(tài)化實(shí)施。</p> <p class="ql-block"> 我縣參會(huì)教師通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲滿滿，受益匪淺。他們深刻地認(rèn)識(shí)到抓好幼小雙向銜接是確保兒童身心健康成長(zhǎng)的迫切需要，是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的緊迫任務(wù)，是政府、幼兒園、學(xué)校和家庭的共同要求和期盼。同時(shí)老師們也關(guān)注了幼小銜接工作中欠科學(xué)、不規(guī)范的問(wèn)題：片面銜接、單向銜接、突擊銜接以及盲目銜接；明確了幼兒園要做好入學(xué)準(zhǔn)備教育，小學(xué)做好入學(xué)適應(yīng)教育，家庭科學(xué)養(yǎng)育孩子協(xié)同共育三方的各自責(zé)任。</p> <p class="ql-block"> 入學(xué)適應(yīng)教育是不斷探索和實(shí)踐的過(guò)程，我們一定會(huì)認(rèn)真研究，精心部署，扎實(shí)工作，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，落實(shí)幼小銜接政策的精神，努力實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的入學(xué)教育的目標(biāo)，把小學(xué)入學(xué)適應(yīng)的工作提高到新的水平。</p> <p class="ql-block">撰稿:焦楓</p><p class="ql-block">校對(duì):張秀娜</p><p class="ql-block">審核:楊紅艷</p>